Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen kepala madrasah dalam mengembangkan budaya madrasah islami di Madrasah Aliyah Yayasan Islamic Center Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif.teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan oleh kepala madrasah dalam kegiatan pengembangan budaya sekolah islami di Madrasah Aliyah Yayasan Islamic Center Sumatera Utara. Dalam teknik analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman yang terdiri atas, reduksi data dan kesimpulan. Serta menggunakan teknik keabsahan data trianggulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan yang dilakukan kepala madrasah dalam mengembangkan budaya sekolah islami dilakukan dengan menetapkan program-program kegiatan budaya sekolah islami yang sesuai dengan tujuan visi, misi Madrasah Aliyah Yayasan Islamic Center Sumatera Utara yang di putuskan atas dasarkeputusan bersama. pengorgranisasian berjalan secara sistematis dengan pembentukan yang dilakukan kepala madrasah berdasarkan kualifikasi pendidikan guru, dalam pelaksanaan pengembangan budaya sekolah islami dengan melaksanakanprogram-program yang telah direncanakan seperti membaca Al-quran sebelum melaksanakan pembelajaran, penghapalan Quran sebelum masuk kelas, dll, dan dalam pengawasan yang dilakukan kepala madrasah yaitu dengan memantau secara langsung dan melalui rapat yang dilakukan secara berkala. Jadi dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini manajemen kepala madrasah dalam mengembangkan budaya madrasah islami di Madrasah Aliyah Yayasan Islamic Center Sumatera Utara. Penelitian adalah dengan menerapkan fungsi- fungsi manajemen sehingga menciptakan suasan sekolah yang Islami.

Kepala Madrasah, Mengembangkan Budaya Madrasah Islami.

Abdul Wahab & Umiarsono, 2011. Kepemimpinan Pendidikan Dan Kecerdasan Spiritual, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Afiati Nur Amali, 2014. Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu Di MTs Al-Khoiriyah. Skripsi, UIN Walisongo Semarang

Ahmad Susanto, 2016. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi dan Implementasinya, Jakarta: Kencana.

Amirullah,S.E.,M.M, 2015. Kepemimpinan dan Kerja Sama Tim, Jakarta: Mitra Wacana Media.

Amzir, 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Dapartemen Pendidikan Nasional, 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia,Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Departemen Agama RI, 2005. Al-Hikmah, Al Quran Dan Terjemahnya, Bandung: Diponegoro.

Engkoswara, Aan Komariah, 2010. Administrasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

H. Muhaimin,dkk, 2011. Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.91

Haryati diyati, 2014. Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah, Tesis Yogyakarta: Pasca Sarjana Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Hidayat & Imam Machli, 2012. Pengelolaan Pendidikan:Konsep, Prinsip, dan Dalam Mengelola Sekolah dan Sekolah,Yogyakarta: Kaukaba. Lexy J

Moeleng, 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Marno & Supriyanto Trio, 2008.Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, Bandung: P.T Refika Aditama

Masnur Muslich, 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multi dimensional, Jakarta: Bumi Aksara.

Miftah Thoha, 2007. Kepemimpinan Dalam Manajemen, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Muhammad Rifai & Muhammad Fadhli, 2013. Manajemen Organisasi,Bandung: Citapustaka mediaperintis.

Mujamil Qomar, 2008. Manajemen Pendidikan Islam, Jakarta: Erlangga.

Mulyadi, 2010. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu, UIN-Maliki Press.

Nurul Faridah, Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Pengelolaan Budaya Islami Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa di SMP Islam Hidayatullah Banyumanik Semarang. Skripsi (IAIN Walisongo Semarang).92

Rahmat Hidayat & Candra Wijaya, 2017. Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam,Medan: LPPPI.

SaifulAnam,2013.KepemimpinanKepala madrasahdalam MeningkatkanBudayaMutu di SD Islam Hidayatullah Semarang.Skripsi,UIN Walisongo Semarang.

Sarinah, 2016. Ilmu Sosial Budaya Dasar, Yogyakarta: Deepublish.

Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan Kombinasi cet.7, Bandung: Alfabeta.

Sulasman & Setia Gumilar, 2013. Teori-teori Kebudayaan dari Teori hinggaAplikasi, Bandung: Pustaka Setia.

Sulistyorini, Hubungan antara manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Dengan Kinerja Guru,Jurnal Ilmu Pendidikan, hal 3-5, Th 28 no.1Januari 2001,2008.

Supriani, Y., Tanjung, R., Mayasari, A., Arifudin, O., Agus Salim Lampung, I., Rakeyan Santang Karawang, S., & Sabili Bandung, S. (2022). Peran Manajemen Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. In JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Vol. 5). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Syafaruddin &Asrul, 2015. Kepemimpinan Pendidikan Kontemporer,Bandung: Citapustaka Media.93

Syafaruddin, 2015.Manajemen Oerganisasi Pendidikan Perspektif Sains dan Islam,Medan: Perdana Publishing

Syaiful Sagala, 2010.Supervisi pembelajaran dalam peofesi pendidikan,Bandung: Alfabeta

Uhar Suharsaputra, 2010. Administrasi Pendidikan, Bandung: Refika Aditama.

Uhur Suharsaputra, 2016. Kepemimpinan Inovasi Pendidikan,Bandung: PT Rafika Aditama.

Wahjo sumidjo, 2007. Kepemimpinan Kepala Sekolah Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wibowo, 2010. Budaya Organisasi (Sebuah Kebutuhan Untuk Meningkatkan Kinerja Jangka Panjang), Jakarta: RajawaliPers.

Wibowo, 2013. Budaya Organisasi (Sebuah Kebutuhan Untuk Meningkatkan KinerjaJangka Panjang,) Jakarta: RajaGr