1. Home
  2. Vol 3, No 12 (2026)
  3. S

Efektivitas Penggunaan Google Form Berbasis Android Sebagai Media Asesmen Akhir Semester Pada Mata Pelajaran Fiqih

Author


Setiawan S(1Mail), Rosidin R(2), Nani Rohayani(3), Cecep Firdaus(4), Mad Ali(5), Fitriyani Kosasih(6), Ifah Khadijah(7),
(1) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(2) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(3) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(4) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(5) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(6) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,
(7) Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Nusantara Bandung,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 268KB]  Language: en
Available online: 2025-12-31  |  Published : 2025-12-31
Copyright (c) 2025 Setiawan S, Rosidin R, Nani Rohayani, Cecep Firdaus, Mad Ali
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 29 times PDF Downloaded: 13 times

Abstract


This study aims to describe the implementation procedure and analyze the effectiveness of using Android-based Google Forms as a media for Semester Final Assessment (PSAS) in Fiqh subjects for grade VIII at MTs Al-Fatah Kutawaringin. The method used is descriptive quantitative with 40 students as research subjects. Data collection techniques include tests via Google Form, observation, interviews, and documentation. The results showed that the average score of students was 82.25 with a learning completeness rate of 72.5%. The use of Google Forms proved effective in increasing the efficiency of correction time, objectivity of assessment, and ease of processing learning outcome data. However, the main obstacles faced were dependence on internet networks and the need for manual correction for essay-type questions.

Keywords


Google Form, Android, Assessment, Fiqh, Effectiveness.

References


Arikunto, S. (2019). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Bumi Aksara.

Asnawi, N. (2018). Penggunaan Google Form sebagai alat penilaian pembelajaran. Jurnal Pendidikan Digital, 3(1), 4558.

Departemen Agama RI. (2020). Buku fikih untuk Madrasah Tsanawiyah kelas VIII. Direktorat KSKK Madrasah.

Fahmi, M. A. (2022). Efektivitas penggunaan Google Form dalam evaluasi pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 112125.

Ibnu, S. (2011). Isi dan format jurnal ilmiah. Dalam Makalah lokakarya nasional pengelolaan dan penyuntingan jurnal ilmiah. Universitas Negeri Malang.

Iqbal, M., Rosramadhana, Amal, B. K., & Rumapea, M. E. (2018). Penggunaan Google Form sebagai media pemberian tugas mata kuliah Pengantar Ilmu Sosial. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 120127.

Mardiana, T., & Purnanto, A. W. (2017). Google Form sebagai alternatif pembuatan latihan soal evaluasi. Dalam Prosiding URECOL (hlm. 183188).

Riyadi, M. (1996). Model pembelajaran PAI di masyarakat pesisir pantai (Skripsi/Tesis). UIN Sunan Gunung Djati.

Sesana, I. P. (2020). Efektivitas penggunaan aplikasi Google Form dalam pelaksanaan PAT berbasis online di SMKN 1 Tembuku. Widyadewata, 3, 111.

Slamet, J. (2016). Otak-atik Google Form guna pembuatan kuesioner kepuasan pemustaka. Info Persadha, 14(1), 2135.

Sudjana, N. (2017). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.

Sumaryanto. (2008). Pembelajaran PAI di pesantren. Laporan penelitian. UIN Sunan Gunung Djati.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.