Perkembangan teknologi telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam praktik keagamaan. Aplikasi Al-Quran digital menjadi salah satu inovasi yang menggabungkan teknologi dengan spiritualitas, memberikan kemudahan bagi umat Islam untuk membaca dan mempelajari kitab suci melalui smartphone dengan fitur-fitur interaktif yang ada. Walaupun teknologi sudah berkembang pesat, minat membaca Al-Quran digital di kalangan mahasiswa masih rendah akibat beberapa faktor, diantaranya kesibukan akademik, pengaruh media digital lainnya, dan lingkungan sosial. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aplikasi Al-Quran digital dalam meningkatkan minat membaca Al-Quran di kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan data yang dikumpulkan melalui teknik kuesioner dengan jawaban tertutup berdasarkan skala Likert.

Abdussalam, A., Islamy, M. R. F., & Parhan, M. (2021). Al-Quran Digital Vs Al-Quran Cetak: Menjelajahi Perspektif Mahasiswa Terhadap Pemanfaatannya Dalam Dimensi Globalisasi. Nun: Jurnal Studi Alquran Dan Tafsir Di Nusantara, 7(1), 267-299.

Adawiyah, R. (2022). Peran literasi digital dalam pembelajaran al-quran hadis. Penerbit NEM.

Afif, Z., Fadlly, H., Akbar, A., Syatri, J., Mustopa, M., Jaeni, A., Hakim, A., Arifin, Z., Martiningsih, D., Irwan, I., & Musadad, M. (2018). Preferensi Masyarakat dalam Penggunaan Al-Quran Digital. SUHUF: Jurnal Pengkajian Al-Quran dan Budaya, 11(2), 185 - 214. https://doi.org/10.22548/shf.v11i2.415

Aisah, I. S., Irawan, B., & Suprapti, T. (2023). Algoritma Support Vector Machine (Svm) Untuk Analisis Sentimen Ulasan Aplikasi Al Quran Digital. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(6), 3759-3765.

Amalia, D. R., & Vatimah, V. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Al-Quran Android Terhadap Motivasi Membaca Al-Quran Pada Siswa Smp Islam Terpadu Al-Falah Muhammadiyah Cilawu Garut. Masagi, 1(2), 110-117.

Ansoriy, Z., & Gontor, U. N. I. D. A. (2021). Kebiasaan Membaca Al Quran dan Implikasinya Terhadap Kecerdasan Intelektualitas Mahasiswa. Osf Preprints.

Hafiz, A. Q., & Nurbahri, A. (2023). Pengaruh Akun Instagram @Quranreview dalam Meningkatkan Pemahaman Ayat Al-Quran pada Mahasiswa UINSU. Jurnal Pustaka Komunikasi, 6(2), 496-509.

Karim, P. A., & Wandini, R. R. (2024). Persepsi Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Aplikasi Al-Qur'an Berbasis Android dalam Pembelajaran Matematika. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 4613-4622.

Miftahuddin, A. (2022). Pengaruh penggunaan aplikasi Al-Qur'an digital terhadap minat membaca Al-Qur'an mahasiswa jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Undergraduate (S1) thesis, UIN Alauddin Makassar.

Nabilah, K., Fajrussalam, H., Mutiara, A., Resti, D., & Amelia, S. (2023). Pengaruh Aplikasi Al-Quran Digital Terhadap Motivasi Beribadah Mahasiswa Di Purwakarta. Al-Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan, 21(1), 30-48.https://doi.org/10.53515/qodiri.2023.21.1.30-48

Noviana, S., Afifah, M., Devi, N. H. S., Istiqomah S. U., Khoirunnisa, S., & Putri, F. M. (2024). Choosing the Quran: Analyzing the Decline in Scripture Reading Interest Among Academic Youth. Risalah Islam Berkemajuan dalam Dakwah dan Pendidikan, 102-108.

Olan, O., Idi, A., Zainuri, A., & Sandi, A. (2019). Implementasi Aplikasi Al-Quran Digital pada Siswa Kecanduan Gadget. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 330-349. https://doi.org/10.31538/nzh.v2i3.797

Purnomo, M. A. (2021). Preferensi penggunaan mushaf Al-Quran cetak dan mushaf Al-Quran digital pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Rohmawaty, E. N., & Nasrulloh, N. (2023). Efektifitas aplikasi al-Quran (Muslim Pro) terhadap kemampuan membaca al-QURAN mahasiswa IAIN Kediri. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(2), 391-400.

Salsabila, U. H., Mufidah, U. Z., Ufairoh, F., Azizah, Y. L., & Qotrunnada, V. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Al-Quran Indonesia Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran PAI pada Siswa. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 6(2), 193-203.

Sartina, D., Rusdi, A., & Nurlaila, N. (2020). Analisis Implementasi Kegiatan Pemberantasan Buta Aksara Al-Quran di Indonesia. Muaddib: Islamic Education Journal, 3(2), 99-110.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Surifah, J., Rosidah, L., & Fahmi, F. (2018). Pengaruh Metode Pembiasaan Terhadap Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Ex-Post Facto Di KB-TKIT Raudhatul Jannah Cilegon Banten). Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 113-124.

Sako, U., & Lantowa, F. D. (2018). Pengaruh penerapan standar akuntansi pemerintahan terhadap kualitas penyajian laporan keuangan pada pemerintah Kabupaten Gorontalo. Journal of Accounting Science, 2(1), 43-54.

Wafi, M. B. F., Ilhami, N., & Taufiqurohman, T. (2022). Transformasi Perilaku Beragama Masyarakat Muslim Kontemporer: Fenomena Al-Quran di Era Digital. IN RIGHT: Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia, 11(1), 39-54.

Wiguna, S., Abdullah, Y., & Rifai, M. (2023). Pelaksanaan Pesantren Kilat Ramadhan Sebagai Pendidikan Luar Sekolah Bagi Remaja Masjid Besitang Langkat Dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Al Quran. ADM: Jurnal Abdi Dosen Dan Mahasiswa, 1(1), 17-24.