Author
Muhammad Afrizal Nainggolan(1
), Solihah Titin Sumanti(2), (3),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(3) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-02-13 | Published : 2025-02-13
Copyright (c) 2025
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 59 times
PDF Downloaded: 46 times
Abstract
This study aims to analyze the implementation of the characteristics of Islamic boarding school education at SMP S Islam Terpadu Al-Hijrah 2 Laut Dendang, which combines a modern education system with the distinctive values of Islamic boarding schools. The main focus of this study is to explore the policies underlying the implementation of Islamic boarding school education, the strategies and methods used, the obstacles faced, and the impact of its implementation on student character. This study uses a qualitative approach with data collection methods through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that SMP S Islam Terpadu Al-Hijrah 2 Laut Dendang implements an integrated curriculum that integrates formal education and Islamic boarding schools. Activities such as halaqah, tahfidz, yellow book studies, and congregational prayers are the main elements in this education system. Teachers play an active role as educators and spiritual guides, while students are trained to develop discipline, noble morals, and independence. However, several obstacles are faced in this implementation, including limited facilities, variations in student backgrounds in understanding religion, strict time management, and lack of optimal support from some parents. However, various efforts have been made to overcome these obstacles, such as strengthening the role of teachers, involving the school community, and improving supporting facilities.
Keywords
References
Abdurrahman. (2018). Pemikiran Tentang Pendidikan Pesantren. Jurnal Pusaka, Vol.5 No.2.
Ahmadi Lubis. (2018). Sekolah Islam Terpadu Dalam Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Penelitian Sejarah Dan Budaya, Vol.4 No.2.
Al-Barki, A., Ikhsan, M., Aminuddin, & Zuhrah, N. (2020). Implementasi Ayat Al-Quran Dan Hadis Terhadap Pengamalan Akhlak Pada Komunitas Fordismi (Forum Diskusi Mahasiswa Islam) Iain Kendari. E-Jurnal Iain Kendari.
Al-Utsaimin, M. B. S. (2010). Syarah Shahih Al-Bukhari. Darus Sunnah Press.
Asy-Syaukani, I. (2012). Tafsir Fathul Qadir. Pustaka Azzam.
Baqi, M. Fuad A. (2017). Shahih Bukhari Muslim (Al-Lulu Wal Marjan). Pt Elex Media Komputindo.
Fahham, A. M. (2020). Pendidikan Pesantren Pola Pengasuhan, Pembentukan Karakter, Dan Perlindungan Anak (Susanto (Ed.)). Publica Institute Jakarta.
Fauziah. (2017). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Yang Efektif. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 2(1).
Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentuk Karakter. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1).
Furqan, A. (2015). Konsep Pendidikan Islam Pondok Pesantren Dan Upaya Pembenahannya. Unp Padang.
Harmoni. (2020). Implementasi Pembelajaran Al-Quran Hadits Terhadap Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 2, No 1.
Idris Usman, M. (2013). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Al Hikmah, Vol. Xiv.
Jaya, F. (2022). Sistem Pendidikan Pesantren Dan Madrasah(Analisa Perkembangan). Repository Uinsu.
Kemenag. (N.D.). Al-Quran Kemenag.
Krisdiyanto, G., Muflikha, Sahara, E. E., & Mahfud, C. (2019). Sistem Pendidikan Pesantren Dan Tantangan Modernitas. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 1121.
Mardalis. (2004). Metode Penelitian. Bumi Aksara.
Marzuki, W. (1999). Pondok Pesantren Masa Depan Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pondok Pesantren. Pustaka Hidayah.
Masnur Alam. (2011). Model Pesantren Modern. Gaung Persada (Gp) Press.
Mubarok, A. Z. (2019). Model Pendidikan Pesantren Terpadu Dalam Membina
Karakter Di Era Globalisasi. Quality Journal Of Empirical Research In Islamic Education, 7(1).
Mutu Jsit Indonesia, T. (2014). Standar Mutu Kekhasan Sekolah Islam Terpadu. Noor, M. (2006). Potret Dunia Pesantren. Humaniora.
Nurhakim, A. (2023). Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Dan Fungsi
Pentingnya. Quipper Blog. Https://Www.Quipper.Com/Id/Blog/Info-Guru/Pendidikan-Menurut- Para-Ahli/
P, O. H., & Purnaweni, H. (2017). Faktor Pendukung Dan Penghambat Implementasi Peraturan Izin Usaha Toko Modern Minimarket Waralaba/Cabang Di Kecamatan Depok Terkait Perda Kab.Sleman No.18 Tahun 2012 Tentang Perizinan Pusat Perbelanjaan Dan Toko Modern. Jurnal Tinjauan Kebijakan Dan Manajemen Publik Indonesia.
Qori, I. (2019). Analisis Implementasi Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren. Management And Business Review, 3(2), 83?94.
Raja, S. N. 1 P. (2020). Pengertian Pendidikan Menurut Ahli. Https://Www.Smk1perhentianraja.Sch.Id/Read/5/Pengertian-Pendidikan-Menurut-Ahli
Salim, & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode , Pendekatan Dan Jenis. Prenada Media Group.
Shihab, M. Q. (2005). Tafsir Al-Mishbah : Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Quran. Lentera Hati.
Sugiyono. (2014). Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta. Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sulistyorini, S. (2022). Imajinasi Dan Refleksi Kritis Pengembangan Pendidikan
Islam (M. N. Arifah & M. M. Habibi (Eds.)). Penerbit Indonesia Imaji.
Sumanti, S. T., Zunidar, Kurniawan, H., & Sahfutra, S. A. (2021). Pengaruh Otoritas Keagamaan Di Sekolah Islam Terpadu. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(1), 110.
Susilo, A., & Wulansari, R. (2020). Sejarah Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam, Vol 20.
Utomo, R., & Susanti, R. (2024). 22 Anggota Geng Motor Di Deli Serdang Ditangkap Saat Hendak Tawuran. Kompas.Com. Https://Medan.Kompas.Com/Read/2024/05/28/171754978/22-Anggota- Geng-Motor-Di-Deli-Serdang-Ditangkap-Saat-Hendak-Tawuran
Zakiya, I. S. (2021). Implementasi Metode Praktek Dalam Meningkatkan Keterampilan Tata Cara Sholat Khusyuk Kelas Vii Di Smp Marif Banyuwangi.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
