Pentingnya Pemahaman Kewarganegaraan Dalam Membangun Ketahanan Nasional di Antara Generasi Muda

Waliyul Maulana Siregar, Seri Wahyuni, Rafly Ahmadizenad, Nur Kholilah, Putri Maharani, Fatimah Az Zahra, Sry Nurliani Br. Tarigan, Grance C.T. Zai

Abstract

Citizenship Education (PKN) plays an essential role in fostering civic consciousness among the youth as part of efforts to enhance national resilience. This study examines the execution of civic education in shaping the younger generation's comprehension of their duties as citizens, aimed at bolstering the nation's social, political, and economic resilience. By employing a qualitative case-study approach, this research revealed that civic consciousness can be enhanced through engaging teaching methods, parental participation, and involvement in community initiatives. Major findings indicate that traditional teaching techniques must be refreshed to incorporate more participatory strategies that address contemporary challenges. The outcomes of this research offer strategic suggestions for the advancement of amore creative PKN curriculum along with a collaborative effort among schools, families, and communities to foster a youth generation with a strong sense of patriotism and a proactive role in enhancing national resilience.

Keywords

Understanding citizenship, national resilience, young generation

Full Text:

PDF

References

Halimah, L., Suryaningsih, A. S., Hidayah, Y., & Ulfah, R. A. (2021). Penguatan Nilai-Nilai Ketahanan Nasional Di Sekolah Melalui Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Di SMK Pusdikhubad Kota Cimahi, Jawa Barat). Jurnal Ketahanan Nasional, 27(1), 130. https://doi.org/10.22146/jkn.64022

Karim, A., Widayati, S. (2024). Membangun Kesadaran Mahasiswa dalam Bela Negara untuk Mewujudkan Ketahanan Nasional. Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan. 12(02). https://ejournal.undaris.ac.id/index.php/waspada

Sembiring, J. B., Lubis, F., & Rahmawati, N. (n.d.). Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Bela Negara. Jurnal Pendidikan dan Riset (Vol. 1, Issue 1).

http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/ami.

Hidayati, N., et al. (2022). "Pengaruh Pembelajaran Berbasis Pengalaman terhadap Kesadaran Kewarganegaraan Siswa." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 45-56.

Sari, R. A., & Prabowo, H. (2021). "Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Bangsa." Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(2), 123-134.

Rahmawati, D., & Yulianto, E. (2019). "Kesadaran Kewarganegaraan dan Ketahanan Nasional: Tinjauan dari Perspektif Pendidikan." Jurnal Sosial Humaniora, 8(4), 211-220.

Kurniawan, A., & Setiawan, B. (2020). "Strategi Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 78-89.

Panjaitan, M. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Dasar Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3).

Saputro, A., & Najicha, F. (2022). Generasi Muda dan Peran Bela Negara. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 2(1).

Praharani, D. A., & Sukmayadi, T. (2023). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Membentuk Kepribadian Gen Z di Era 5.0. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2).

Lestari, N.A.P., & Habibah, S.N. (2023). Karakter Peserta Didik pada Era Society 5.0. Widyacarya Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya, 1(7).

Karliani, K., Kartadinata, S., Winataputra, U., & Komalasari, K. (2019). Eksplorasi Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Masyarakat Sipil. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(1).

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14283213

Refbacks

  • There are currently no refbacks.