Author
Waliyul Maulana Siregar(1
(1) Universitas Negeri Medan,
(2) Universitas Negeri Medan,
(3) Universitas Negeri Medan,
(4) Universitas Negeri Medan,
(5) Universitas Negeri Medan,
(6) Universitas Negeri Medan,
(7) Universitas Negeri Medan,
| Article Analytic |
Available online: 2024-12-01 | Published : 2024-12-01
Copyright (c) 2024 Waliyul Maulana Siregar, Najwa Utami Humaira, Nayla Arifa Rayhan, Putri Ayu Lestari, Putri Sabatini Br Tarigan, Eunike Katherin Octaviani Saragih, Fitriani Meslin Br Ginting
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 415 times
PDF Downloaded: 1642 times
Abstract
This article discusses the role of social media in enhancing national identity awareness in the digital era. In the context of increasingly complex globalization, national identity faces various challenges affecting the youth. Social media, as a broad communication platform, can serve as a tool to disseminate information about national culture and values. This research employs a literature study method to analyze various relevant journals. The findings indicate that social media not only strengthens pride in national identity but also encourages active participation of the youth in national issues. However, challenges such as misinformation and the influence of global culture still need to be addressed to maintain a correct understanding of national identity.
Keywords
References
Assidiq, W. F., Alfarhani, M. D., Nandika, D., & Amirullah, M. F. (2023). Analisis Peran Media Sosial Dalam Membentuk Identitas Nasional Generasi Milenial Di Indonesia. Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), Vol.3, No.9, 772-775.
Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. Publiciana, Vol.9, No.1, 140-157.
Fadiyah, D., & Simorangkir, J. (2021). Penggunaan Media Sosial Instagram dalam Membangun Citra Positif Presiden Joko Widodo pada Pilpres 2019. Journal of Political Issues, Vol.3, No.1 , 13-27.
Julia, B., & Santyo , W. (2024). Nasionalisme Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Bagi Generasi Z Indonesia. Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Nusantara, Vol.3, No.2, 1-9.
Komara, E. R., Tryana, M. G., Alfiyah, N. Z., Shauban, R. A., & Kembara, M. D. (2024). Menumbuhkan Cinta Tanah Air Melalui Teknologi Dalam Konteks Wawasan Kebangsaan Pada Generasi Muda. Aktivisme : Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, Vol.1, No.3, 46-55.
Kuncoro, H. R., Lupitasari, D., Hasanah, K., & Kurniawati, E. (2023). Mengurangi Ancaman Sekuritisasi Melalui Ancaman Lensa Framing Dan Diskursus Di Media Sosial. Di Yogyakarta: LPPM UPNVY Press.
Kuswanto. ( 2023 ). Buku Referensi Identitas Nasional di Era Globalisasi. Malang: Inara Publisher.
Nugraeni, A. (2024). Peran Media Sosial dalam Pembentukan Identitas Sosial Anak Muda. LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren, Vol.2, No.1, 142-147.
Nurhapipah, A., Steviana, S., & Raharja, R. M. (2024). Strategi Kampanye Di Era Digital: Dengan Memanfaatkan Aplikasi X Dalam Pemilu 2024. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora, Vol.2, No.3, 272-281.
Putri, F. A., Bramasta, D., & Hawanti, S. (2020). Studi Literatur Tentang Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran The Power Of Two Di Sd. Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol.6, No.2, 605-610.
Rahmi, Saniyyah , S., & Sasmi , N. (2024). Krisis Identitas Nasional Pada Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, Vol.2, No.3, 319-327.
Rini , M., & Wira, F. (2023). Persepsi Mahasiswa Tentang Globalisasi Sebagai Tantangan Untuk Identitas Nasional. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian, Vol.1, No.1, 95-102.
Sakdiyah, Widna, & Sasmi , N. (2024). Krisis Identitas Nasional sebagai Tantangan Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, Vol.2, No.2, 275-285.
Susmayati, Astrya , V., Lestari , U., Silpia , M., Sal , S., & Raydatul , S. (2023). MEMPERTAHANKAN Jati Diri Identitas Nasional Di Era Globalisasi Dan Digitalisasi. Jurnal Riset, Pendidikan Dan Ilmu Sosial, Vol.1, No.1, 62-70.
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








