Analisis Pendidikan Menurut Kelompok Usia Guru di Provinsi Banten, NTT, Jawa Timur dan Kepulauan Riau

Fawwaz Nur Khoolish Hendarsyah, Febri Adriansyah, Muhammad Irzadul Ibat, Ramadhan Nurkholis Dzaki

Abstract

Education is one of the factors that improve the quality of human resources in a country. Education continues to evolve to keep up with the times, as does the learning system, with each generation having different teaching methods. A teacher's age also influences their teaching approach. Teachers over 40 years old tend to use the teacher-centered method, where the teacher is the sole source of learning, and students are merely listeners. In contrast, younger teachers tend to use the student-centered method, where students are the focus of learning, and the teacher serves as a guide. However, each generation has its own effective method for improving the quality of education according to its time.

Keywords

Education, Generation, Learning Methods.

Full Text:

PDF

References

Dole, S., Bloom, L., & Kowalske, K. (2016). Transforming Pedagogy: Changing Perspectives From Teacher-Centered To Learner-Centered. Interdisciplinary Journal Of Problem-Based Learning Vol. 10 No. 1, 1.

Gandung, M. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru (Study Kasus Padayayasan Pendidikan Darussalam Ciputat, Kota Tangerang Selatan). Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang.

Gouw, K. A. (2012). Studi Deskriptif Mengenai Student Centered Learning Yang Diterapkan Pada Siswa Di SMA "X" Bandung. Universitas Kristen Maranatha.

Halawa, A. N., & Mulyanti, D. ( 2023 ). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa.

Husain, B. A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Adzkia Islamic School. JENIUS Jurnal Ilmiah, Manajemen Sumber Daya Manusia.

Jurkiewicz, C. L. (2000). Generation X And The Public Employee. Public Personnel 29 (1), 55.

Kementerian Pendidikan, K. R. (2024, Oktober 16). Portal Data Kemendikbudristek. Retrieved November 7, 2024, From Jumlah Kepala Sekolah Dan Guru Menurut Kelompok Umur Tiap Provinsi: Https://Data.Kemdikbud.Go.Id/Dataset/P/Kepala-Sekolah-Guru-Dan-Tenaga-Kependidikan/Jumlah-Kepala-Sekolah-Dan-Guru-Menurut-Kelompok-Umur-Tiap-Provinsi-Sd-2023

LUBIS, M. (2019). Peran Guru Pada Era Pendidikan 4.0. EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis.

Meirani, R. K., Nabila, A., & Prabandari, D. A. (2022). Challenges For Baby Boomers Generation Teachers In Implementing The Industrial Revolution 4.0 Curriculum. Asian Journal Of Social And Humanities, 69.

Nasution, S. (1989). Kurikulum Dan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Overby, K. (2011). Student-Centered Learning. Collage Of Dupage Essai Vol. 9 Article 32 .

Rosyani, P., Andriansyah, I., Farelli, E. L., & Wratasanka, M. T. (2023). Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Guru Menggunakan Metode SAW. LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer Dan Pendidikan.

Rosyani, P., Hadi, M. G., Prayoga, B., Ardiansyah, F., & Waruwu, J. F. (2024). Jumlah Kepala Sekolah Dan Guru Menurut Kelompok Umur Provinsi Kalimantan Timur, Maluku Utara, Riau, Bengkulutahun 2023/2024. Jurnal Riset Informatika Dan Inovasi, 1065.

Rozali, A., Irianto, D. M., & Yuniarti, Y. (2022). Kajian Problematika Teacher Centered Learning Dalam Pembelajaran Siswa Studi Kasus : Sdn, Dukuh, Sukabumi. Journal Of Elementary Education Volume 5 No. 1, 78-80.

Rusydiana, D. R. (2021). Pengaruh Usia Guru Pengalaman Mengajar Dan Tingkat Pendidikan Guru Terhadap Profesionalitas Kinerja Guru Di Mts Al Urwatul Wustqo Bulurejo Diwek Jombang. ICO EDUSHA, 19.

Saragih, I. S., Rustam, & Masri, D. (2024). Analisis Pola Mengajar Guru Berbagai Usia Dalam Mengajar Kitab Kuning Di MAS Al-Washliyah 01 Medan. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 404.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14095821

Refbacks

  • There are currently no refbacks.