1. Home
  2. Vol 2, No 10 (2024)
  3. Belva

Kondisi Resiliensi Pada Anak Putus Sekolah: Sebuah Kajian Literatur

Author


Edgina Belva(1Mail), Lyra Alya Aryanti(2), Rifa Rihadatul Aisy(3), Tantri Amelia(4), Ashari Mahfud(5), Muslikah M(6),
(1) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,
(2) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,
(3) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,
(4) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,
(5) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,
(6) Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 284KB]  Language: en
Available online: 2024-10-18  |  Published : 2024-10-18
Copyright (c) 2024 Edgina Belva, Lyra Alya Aryanti, Rifa Rihadatul Aisy, Tantri Amelia, Ashari Mahfud, Muslikah M
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 155 times PDF Downloaded: 199 times

Abstract


The phenomenon of school dropouts is a crucial issue that is influenced by various internal and external factors. This article examines resilience in school dropouts and how this affects their ability to cope with life challenges after leaving formal education. Although many out-of-school children show high resilience potential, they are often trapped in deviant behavior due to low social support and unsupportive environmental conditions. Through a literature study, this research identifies factors that influence resilience, including social support, economic conditions, self-control ability, and interpersonal skills. The results show that resilience development is essential to helping out-of-school children bounce back from adversity and avoid negative behaviors. Therefore, intervention strategies can be conducted through guidance and counseling to improve their social support and emotional skills.


Keywords


dropout, resilience, social support, empowerment, social skills.

References


Adzkiyak, A. (2024). Anak Nelayan Putus Sekolah: Studi Antropologi Budaya di Pesisir Selatan Jember. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 8(2), 483-497.

Agus, I., Nurlim, R., Asnaniar, W. O. S. A., Alam, R. I., Padhila, N. I., Ernasar, & Ramli, R. (2023). Studi Literatur : Systematic, Narrative, Scoping, Argumentative, Theoritical

Apriawal, J. (2022). Resiliensi pada karyawan yang mengalami pemutusan hubungan kerja (PHK). Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan (SIKONTAN), 1(1), 27-38.

Arsita, E., Syafruddin, S., & Ilyas, M. (2022). Anak Putus Sekolah (Studi Di Masyarakat Desa Seteluk Kabupaten Sumbawa Barat). Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 9(1), 43-48.

Badan Pusat Statistik (BPS). (2023). Statistik Pendidikan 2023. Jakarta: Badan Pusat Statistik

Cahyani, N. K. A. S., Suciptawati, N. L. P., & Sukarsa, K. G. (2019). Identifikasi faktor yang memengaruhi anak putus sekolah di Kabupaten Bandung. E-Jurnal Matematika, Vol. 8(4), 289.

Hakim, A. (2020). Faktor penyebab anak putus sekolah. Jurnal Pendidikan, 21(2), 122-132.

Kumalasari, A. F., & Huwae, A. (2023). Bangkit: mengungkap resiliensi pada remaja drop out. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 298-314.

Krismonika, O., Noegroho, A., & Runtiko, A. G. (2023). Resiliensi Konsep Diri Perempuan Akibat Seks Pranikah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4351-4360.

Larasati, Agnesita. 2019. Penanggulangan Putus Sekolah Dengan Perlibatan Orang Tua di Desa Rumpin. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (online) (http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JPLS/article/view/2651)

Lestari, B. Y. A., Kurniawan, F., & Ardi, B. R. (2020). Penyebab tingginya anak putus sekolah jenjang Sekolah Dasar (SD). Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 299308.

Melfianora, Ir. (2019). Penulisan Karya Tulis Ilmiah dengan Studi Literatur. Pekan Baru: UPT Balai Pelatihan Penyuluh Pertanian.

Miratannisa, I. M., Rusmana, N., & Budiman, N. (2019). Kemampuan adaptasi positif melalui resiliensi. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 3(02), 70-75.

Pratama, M. A., Nurdin, M. N. H., Akmal, N., & Dewi, E. M. P. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Resiliensi Remaja Putus Sekolah di Kota Makassar. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11).

Puspitasari, P. R., & Laksmiwati, H. (2021). Hubungan konsep diri dan kepercayaan diri dengan kemampuan komunikasi interpersonal pada remaja putus sekolah. Jurnal Psikologi :Teori Dan Terapan, 3(1), 5866.

Saprudin, S., Haerullah, A. H., & Hamid, F. (2021). Analisis penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika; Studi Literatur. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 2(2), 38-42.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.