1. Home
  2. Vol 2, No 3 (2024)
  3. Nugroho

Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas X Pada Materi Pemanasan Global Dengan Metode Diskusi Kelompok Berbantuan Video Interaktif

Author


Indira Gustaviana Nugroho(1Mail), Rizqi Fajar Shidiq(2), Tiyas Mamuji(3),
(1) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
(2) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
(3) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 365KB]  Language: id
Available online: 2024-07-11  |  Published : 2024-07-11
Copyright (c) 2024 Indira Gustaviana Nugroho
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 86 times PDF Downloaded: 30 times

Abstract


Penelitian mengkaji mengenai dampak metode diskusi kelompok dengan media video interaktif mempengaruhi pemahaman siswa kelas x pada materi dampak pemanasan global. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan ialah pre-experiment dengan one group pretest- posttest design. Sampel yakni sejumlah lima belas siswa diambil dari populasi siswa kelas X SMA yang berdomisili di Depok menggunakan teknik random sampling dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pretest dan postest. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan teknik statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini terbukti meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Hal ini dibuktikan dengan indeks gain rata-rata yang mencapai 10.08667, menunjukkan efektivitas yang tinggi.


Keywords


Video Interaktif, Pemahaman, Pemanasan Global, Diskusi

References


Aeni, N., & Yuhandini, D. S. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI. Care : Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 6(2), 162. https://doi.org/10.33366/cr.v6i2.929

Ahmad, M., & Tambak, S. (2018). Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Murid Pada Pelajaran Fiqh. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 15(1), 6484. https://doi.org/10.25299/jaip.2018.vol15(1).1585

Atika, D., Nuswowati, M., & Nurhayati, S. (2018). Pengaruh Metode Discovery Learning Berbantuan Video Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Sma. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 12(2), 2149 2158. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/15474

Irwan, I. (2018). Penerapan Metode Diskusi dalam Peningkatan Minat Belajar. IQRO: Journal of Islamic Education, 1(1), 4354. https://doi.org/10.24256/iqro.v1i1.312

Suandi, I. N. (2022). Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas VI SD. Journal of Education Action Research, 6(1), 135. https://doi.org/10.23887/jear.v6i1.45083


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.