Author
Wina Mustikaati(1), Adinda Dhea Pratiwi(2
), Fairuz Andalusia(3), Syalsabila Eka Andini(4),
(1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
(2) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
(3) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
(4) Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-12-09 | Published : 2025-12-09
Copyright (c) 2025 Adinda Dhea Pratiwi, Fairuz Andalusia, Wina Mustikaati
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 35 times
PDF Downloaded: 23 times
Abstract
School environment health and hygiene are crucial aspects for instilling healthy living habits from an early age. However, studies indicate that the level of understanding among primary school students regarding sanitation and Clean and Healthy Lifestyle (PHBS), especially handwashing practice, remains low. This research aims to describe the impact of implementing sanitation socialization based on practical activities for students at SDN 1 Nagri Kidul Purwakarta. The activities were conducted using a structured, demonstrative, and participatory educational approach, supported by the provision of portable handwashing facilities by UPI P3K students. This method placed the demonstration of correct handwashing steps as the central focus of the activity. The results show that the practical-based approach significantly improved students' understanding and skills, proving more effective than the lecture method. Students who initially only rinsed their hands are now able to correctly practice the steps of washing hands with soap, and they realize the importance of proper sanitation facilities. Thus, this socialization activity successfully cultivated the habit of correct handwashing, enhanced students' sanitation knowledge, and instilled an understanding of the necessity of adequate facilities. The sustainability of these positive habits requires facility support, ongoing guidance, and commitment from the school.
Keywords
References
Ningsih, A. P., Amir M., & Indirwan, D. (2020). Upaya Peningkatan Pengetahuan Hidup Bersih dan Sehat Pada Anak SD Melalui Penyuluhan Kesehatan. BANTENESE: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Kusumanti, I., Sitindaon, H. M., Nurfatharani, F., & Istiqomah, A. (2020). Peningkatan
Implementasi Sanitasi Lingkungan melalui Pelatihan bagi Siswa Sekolah Dasar di Bogor. Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat.
Ernida, E., Navianti, D., & Damanik, H. (2020). Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa di Sekolah Dasar Negeri 7 Kota Prabumulih Tahun 2020. Jurnal Sanitasi Lingkungan.
Paramita, I. D. A. Y., Rismawan, M., & Maha Putra, I. N. A. (2021). Gambaran Fasilitas Mencuci Tangan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Kerambitan pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Riset Kesehatan Nasional.
Aprianturi, W. S., Utary, D., & Yumna, N. (2022). Hubungan Lingkungan Sekolah dan Tingkat Pengetahuan Siswa SD Kelas IVVI dengan Cara Mencuci Tangan terhadap Kejadian Diare di SDN 10 Taliwang. Nusantara Hasana Journal.
Ganefati, S. P., Rubaya, A. K., & Suyanto, A. (2022). Pemicuan Sanitasi Sekolah Sehat melalui Desinfeksi Ruang Kelas Sekolah Dasar di Wilayah Kerja Puskesmas Gamping II. Jurnal Pengabdian Mandiri.
Wijayanti & Febriyanti, K. (2022). Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan PHBS pada Siswa Kelas IV SDN Petoran. Daarul Ilmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Wulandhani, S., Misnarliah, M., & Hartati, H. (2023). Edukasi Kesehatan Cara Mencuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa.
Hijriani, H., Agustini, A., Kurniawan, W., Wahyuni, S., & Nuramalia, N. (2023). Edukasi Hand Hygiene untuk Peningkatan Kemampuan Mencuci Tangan pada Anak Sekolah Dasar (SD Negeri Mekarwangi, Majalengka). Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa.
Putranto, P. D. J., & Raharjo, B. B. (2023). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Praktik Sanitasi dan Higiene Perorangan pada Siswa SMK. Indonesian Journal of Public Health and Nutrition.
Jewarut, S., Dinata, M. D. A., Sumarni, M. L., Firgia, L (2023). Analisis Habituasi Sanitasi Sekolah Pasca Covid-19: Adaptasi Kebiasaan CTPS dan Metode 3R Sampah pada Sekolah Dasar di Daerah Perbatasan. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
Santi, R. V., Thohari, I., Rusmiati, R., & Sulistio, I. (2024). Upaya Peningkatan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun untuk Pencegahan Diare. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat.
Rosdiana, R., & Pannyiwi, R. (2021). Hubungan PHBS dengan Kejadian Penyakit Diare di Lingkungan Masyarakat. Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan.
Fitri, R., Safitri, R. P., Syamdarniati (2022). Upaya Peningkatan Kemandirian Anak Usia Sekolah melalui Edukasi Kebersihan Tangan (Hand Hygiene). Jurnal Keperawatan Profesional (KEPO).
Pramesti, A. P., & Amir, B. (2020). Penyuluhan Kesehatan untuk Peningkatan PHBS di Sekolah Dasar. BANTENESE.
Kusumanti, I., Sitindaon, H., Nurfatharani, F., Istiqomah, A. (2020). Pelatihan Sanitasi Lingkungan di Sekolah Dasar Bogor. Agrokreatif.
Ernida, E., Navianti, D., Damanik, H. (2020). CTPS dan Sanitasi di Sekolah Dasar Negeri 7 Prabumulih. Jurnal Sanitasi Lingkungan.
Saragih, S. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Cuci Tangan Terhadap Tingkat Pengetahuan Cuci Tangan Siswa/I Kelas V Di Sd Negeri 060971 Kemenangan Tani Kec. Medan Tuntungan Tahun 2018. Excellent Midwifery Journal, 2(1), 19-28.
Yuliani, W. (2018). Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83-91
Refbacks
- There are currently no refbacks.
