Author
Septiana Kurniasari(1
), Bragas Genta Arya Susilo(2), Israwati Utiah(3), Meisti Fani Eato(4), Moh. Arif Alfan Habibi(5),
(1) Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
(2) ,
(3) ,
(4) ,
(5) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
DOI (PDF): https://doi.org/10.5281/zenodo.14928638 [File Size: 214KB] Language: en
Available online: 2025-02-26 | Published : 2025-02-26
Copyright (c) 2025 Septiana Kurniasari, Bragas Genta Arya Susilo, Israwati Utiah, Meisti Fani Eato, Moh. Arif Alfan Habibi
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 71 times
PDF Downloaded: 43 times
Abstract
Education in Indonesia still experiences many gaps and lags compared to other countries. One of the programs of the MBKM policy is Kampus Mengajar, which aims to help improve the quality of education in elementary, junior high, and senior high schools/vocational schools. The purpose of this activity is to find out the implementation of collaborative actions by Kampus Mengajar Batch 8 students, in an effort to improve numeracy literacy, administration, technology adaptation, student character development, and environmental conservation. The data used is qualitative data using descriptive methods. The Kampus Mengajar Batch 8 program will be implemented in September - December 2024. The stages of implementing activities include planning, implementation and evaluation. The implementation of the collaborative action of the Kampus Mengajar Batch 8 program in 2024 went very well and had an impact, especially on the academic abilities of students. In addition, this collaborative action succeeded in creating a very good emotional bond between teachers, students and students.
Keywords
References
Agustina, L., Arffianto, A., Hasna, S., Indarwati, L., Putri, D.R., El-Majid, S.E., Rahayu, K.S., Nurleli, D.Y., Agung, W., dan Sholihah, I. (2019). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 97-105.
Amelia, A., dan Salsabila, S. (2024). Dampak Implementasi Kegiatan Program Kampus Mengajar Angkatan 6 dalam Mengembangkan Literasi dan Numerasi di SMK Taman Siswa 01 Palembang. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS, 3(2), 162-172.
Gazali, M., dan Pransisca, M.A. (2021). Pengelolaan Gerakan Literasi Sekolah dalam Mendukung Kemampuan Karya Tulis Siswa Sekolah Dasar di SD Negeri 1 Lelong. Jurnal Ilmiah Global Education, 2(2), 202-210.
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R.E., dan Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(2), 703-708.
Kodrianingsih, W.L., Fauzan, A., Kurnia, B.M., dan Hidayati, N. (2023). Menumbuhkan Semangat Nasionalisme Siswa melalui Upacara Bendera Peringatan Hari Pahlawan di SMPN 1 Narmada. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6(1), 94-101.
Kurniasaria, S., Yunus, M., Hunggaita, N.A., Sugianti, Ali, A.P.R.E., Ismail, A., Aprilia, T.D., dan Habibi, M.A.A. (2023). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 3 sebagai Wujud Kontribusi Belajar Sambil Berdampak. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(1), 17-27.
Kurniasarib, S., Yunus, M., Nuralim, S., Yusuf, A.A., Laurestabo, R., Mantulangi, T., Hermanto, I M., dan Habibi, M.A.A. (2023). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar untuk Peningkatan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(2), 325-330.
Kurniasari, S., Taib, R.H., Anggo, N.S., Hasani, S.N., Mursalin, Setiawan, D.G.E., dan Habibi, M.A.A. (2024). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam Upaya Meningkatkan Administrasi dan Adaptasi Teknologi. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 75-81.
Meo, T.D., Qondias, D., Wau, M.P., dan Noge, M.D. (2024). Penerapan Media Jam untuk Meningkatkan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Mabhambawa (Studi Kolaboratif Gerakan Numerasi Sekolah). DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 5(1), 357-364.
Nugraha, M.A. (2024). Pemanfaatan Media Digital untuk Pembelajaran Kreatif. Karimah Tauhid, 3(11), 12420-12427.
Panjaitan, P., Simanjuntak, M., Silitonga, F.D., Pardede, S., Napitupulu, L., Silitonga, N.M.S., Herman, Sigiro, M., Yusnadi, dan Syahfitri, D. (2022). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan II dalam Kegiatan Mengajar Siswa Kelas 1 SD di SD Negeri 177041 Simarhompa pada Tahun 2021. MARTABE : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 955-967.
Pardede, S.D., Pardede, S., dan Siregar, H.A. (2022). Analisis Kegiatan Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5422-5431.
Prayudi, A., Islamiyah, M., Putra, M.Y.A., Nurhairatu, Febriyanti, Y., dan Nurfadillah, ST. (2023). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SDN 12 Dompu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 1175-1186.
Widayani, E. (2022). Durasi (Duta Literasi) Upaya Tingkatkan Budaya Literasi. JCM, 7(2), 83-90.
Yunina, D.S., Nissa, N.L.F., Nuzula, F., Hamdan, M.A., Ghozali, G.M.A., Mustaqim, M., dan Noviyanti, M. (2023). Sosialisasi 3 Dosa Besar dalam Pendidikan untuk Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik di SDN Banjar Kemuning. Jurnal BUDIMAS, 5(2), 1-8.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
