1. Home
  2. Vol 3, No 6 (2024)
  3. Saud

Pelatihan Jurnalistik Siswa MTs Negeri 3 Kabupaten Gorontalo

Author


Jefriyanto Saud(1Mail),
(1) Universitas Negeri Gorontalo,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 3MB]  Language: id
Available online: 2025-02-23  |  Published : 2025-02-23
Copyright (c) 2025 Jefriyanto Saud
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 35 times PDF Downloaded: 33 times

Abstract


Keterampilan jurnalistik merupakan salah satu kompetensi penting bagi siswa dalam mengasah kemampuan literasi, berpikir kritis, dan menyampaikan informasi secara sistematis. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan jurnalistik siswa MTs Negeri 3 Kabupaten Gorontalo melalui pelatihan yang meliputi teknik penulisancaption,berita, wawancara, dan penyuntingan naskah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi interaktif, dan praktik langsung. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman dalam dasar-dasar jurnalistik serta mampu menerapkan teknik penulisan berita dengan lebih baik. Selain itu, siswa menjadi lebih percaya diri dalam mengembangkan kreativitas menulis dan menyampaikan informasi. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan budaya literasi di kalangan siswa madrasah.


Keywords


Pelatihan, Jurnalistik, Literasi, Siswa

References


Kolb, A. Y., & Kolb, D. A. (2017). Experiential Learning Theory as a Guide for Experiential Educators in Higher Education. ELTHE: A Journal for Engaged Educators, 1(1), 7-44.

Gunawan, A. (2019). Jurnalistik Sekolah: Meningkatkan Literasi Siswa Melalui Kegiatan Menulis Berita. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Haris, R. (2021). Peran Jurnalistik dalam Pendidikan: Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Media, 7(2), 112-124.

Prasetyo, A., & Lestari, D. (2022). Pelatihan Jurnalistik di Sekolah: Dampaknya terhadap Minat Baca dan Menulis Siswa. Jurnal Literasi Pendidikan, 5(1), 45-60.

Rahmawati, N. (2020). Digital Journalism in Education: Exploring New Media for Student Literacy Development. International Journal of Educational Studies, 8(3), 78-90.

Santoso, B. (2020). Jurnalistik dan Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa melalui Media Sekolah. Bandung: Alfabeta.

Suryana, I. (2021). Kredibilitas Informasi dan Peran Jurnalistik dalam Pendidikan. Jurnal Komunikasi dan Media, 9(1), 55-70.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.