1. Home
  2. Vol 4, No 5 (2026)
  3. Ayesha

Analisis Kinerja Keuangan PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk Menggunakan Pendekatan Rasio Keuangan Periode 20202024

Author


Ananda Ratu Ayesha(1Mail), Dalizanolo Hulu(2),
(1) Universitas Pembangunan Jaya, Indonesia,
(2) Universitas Pembangunan Jaya, Indonesia,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 291KB]  Language: en
Available online: 2026-06-19  |  Published : 2026-06-19
Copyright (c) 2026 Ananda Ratu Ayesha
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 33 times PDF Downloaded: 10 times

Abstract


This study uses financial ratios, common size, and comparative analysis to examine PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk's financial performance from 2020 to 2024. The study uses secondary data from annual financial reports and a descriptive quantitative methodology. According to the findings, the COVID-19 pandemic put the corporation under financial strain in 2020, but it recovered significantly in 20212024. PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk's overall financial performance is steady and shows excellent profitability, liquidity, solvency, and risk management.

Keywords


Financial Performance, Financial Ratios, Common Size, Comparative Analysis, Banking

References


Abdur, H. R. (2018). Kaidah tahsin tilawah Al-Quran.

Amalia, F., Gustiawati, S., & Tanjung, H. B. (2022). Implementasi pembiasaan tadarus Al-Quran dalam pembentukan karakter religius peserta didik kelas VIII MTs Al-Ahsan Tanah Sereal Kota Bogor. 1(3), 5763.

Ariani, & Hanif. (2024). Metode Qiroati dalam pembelajaran membaca Al-Quran. Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 4(2), 136145.

Asrin Nasution, A., & Prastowo, A. (2021). Analisis pembelajaran berbasis teknologi model drill and practice untuk MI/SD. 13(1), 1014.

Sirampun, E., Hermin, Pattipeilohy, P., & Saripuddin. (2024). Model pembelajaran: Teori, praktik, dan inovasi (M. Mirsal, Ed.).

Falah, A. (2021). Faktor-faktor internal yang berpengaruh terhadap keberhasilan menghafal Al-Quran siswa madrasah tsanawiyah. Tarbawiyah, 4(1), 2751. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3020

Hastensi. (2020). Penerapan metode pembelajaran drill and practice untuk meningkatkan kemampuan speaking dan vocabulary (studi pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI SMK Negeri 2 Lahat). 10(2), 6877.

Herman, A., Kurniawan, F., Khasanah, F., Heriansyah, Muhammadiah, M., Hasanuddin, M. I., Noervadila, I., P., T. I., Tumiyem, Sari, D. P., & Z. Z. (2022). Psikologi belajar dan pembelajaran.

Hidayat, R., Fauzan, M., & Yarni, L. (2025). Teori pembelajaran behavioristik pada pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 1843618442.

Latipah, S. L., Maulidina, A., Ayun, S. R. Q., Komalasari, R., & Asiah, S. (2024). Penerapan metode drill and practice dalam mencapai tujuan pembelajaran pendidikan agama Islam. Al-Mauizhoh, 6(1), 754764. https://doi.org/10.31949/am.v6i1.8550

Mahdali, F. (2020). Analisis kemampuan membaca Al-Quran dalam perspektif sosiologi pengetahuan. Mashdar: Jurnal Studi Al-Quran dan Hadis, 2(2), 143168. https://doi.org/10.15548/mashdar.v2i2.1664

Margaretha, E. R. R. K. N. F. N. W. A. (2025). Membaca sebagai keterampilan berbahasa reseptif (M. Martono, Ed.). PT Literasi Nusantara Abadi Grup.

Murniyati, & Suyadi. (2021). Penerapan teori belajar behavioristik Skinner dalam pembelajaran baca tulis Al-Quran. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(2), 177192. https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam

Nurul Armina Siregar, & Nur Qomariah. (2024). Pengaruh metode drill dalam meningkatkan kecakapan membaca Al-Quran di MIN 5 Labuhan Batu Utara. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 113.

Prasmanita, D., Khamid, A., Zamroni, A., & Nasitoh, O. E. (2020). Attractive: Innovative Education Journal. 2(2).

Rahim, A., Muktadir, A., Jabar, F., Waluyan, P. D., & Alwan, M. M. (2023). Implementasi kemampuan membaca Al-Quran dengan penerapan metode tartil pada siswa kelas V di MIN 1 Baubau. Jurnal Wawasan Sarjana, 2(1), 2129. https://doi.org/10.35326/juwara.v2i1.3312

Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. Macmillan.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D.

Syarifuddin, M. L., Al Hidaya, A., & Sari, I. P. (2022). Kemampuan membaca Al-Quran dan tajwid pada siswa SMPN 4 Magetan. 32(3), 167186.

Zulfahmi, A., Gani, S., & Hidayati, F. (2022). Efektivitas penggunaan metode drill dalam pembelajaran seni baca Al-Quran. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(1), 7990. https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.492


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.