1. Home
  2. Vol 4, No 5 (2026)
  3. Ilmiah

Peningkatan Motivasi Belajar IPAS Melalui Penggunaan Media Kokami (Kotak Kartu Misteri) Materi Tumbuhan Siswa Kelas IV SD Plus Melati Samarinda

Author


Nur Ilmiah(1Mail), Marniati Kadir(2), Siti Aminah(3),
(1) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
(2) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,
(3) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 295KB]  Language: en
Available online: 2026-06-14  |  Published : 2026-06-14
Copyright (c) 2026 Nur Ilmiah
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 13 times PDF Downloaded: 3 times

Abstract


This study aims to describe the improvement of student learning motivation in the Natural and Social Science (IPAS) subject on plant material through the application of Kokami (Mystery Card Box) media in Grade IV of SD Plus Melati Samarinda. Low student motivation, characterized by passive attitudes, inattentiveness, and easy boredom, formed the basis for conducting this research. The method employed was Classroom Action Research (CAR) using the Kemmis and McTaggart spiral model comprising four stages: planning, acting, observing, and reflecting, conducted over two cycles. The research subjects consisted of 25 Grade IV students. Data collection instruments included student motivation observation sheets and teacher activity observation sheets. Data were analyzed using a percentage formula. The findings reveal a significant improvement in learning motivation: at the pre-cycle stage, the average percentage was only 35.3% (low category), rising to 70% in Cycle I (good category), and reaching 90% in Cycle II (very good category). All learning motivation indicators surpassed the minimum success threshold of 80%, confirming the success of this research. Kokami media proved effective in creating an interactive, enjoyable, and challenging learning atmosphere for elementary school students.

Keywords


Kokami Media; Learning Motivation; IPAS; Classroom Action Research; Elementary School

References


Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2019.

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran Edisi Revisi. Depok: PT Raja Grafindo Persada, 2023.

Djamarah, S.B. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2020.

Emda, A. "Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran." Lantanida Journal 5, no. 2 (2017): 172–82.

Fauziah, R., dan M. Rahman. "Kelebihan Media Kokami Dalam Pembelajaran Aktif." Jurnal Pendidikan Kreatif 5, no. 2 (2021): 88–96.

Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.

Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2022.

Handoko, A., dan M. Putra. "Pembelajaran Perkembangbiakan Tumbuhan Di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara 6, no. 2 (2021): 144–51.

Hidayat, D.K.R. "Media Pembelajaran Interaktif Untuk Sekolah Dasar." Jurnal Teknologi Pendidikan 9, no. 1 (2022): 71–79.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. "Capaian Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka." Jakarta, 2022.

Marlina, Y., dan E. Susanti. "Pembelajaran Berbasis Pengalaman Langsung Pada Siswa SD." Jurnal Pendidikan Dasar 11, no. 3 (2021): 200–208.

Nurhayati, N., dan S. Amalia. "Penggunaan Media Kokami Dalam Pembelajaran." Jurnal Inovasi Pendidikan 4, no. 1 (2020): 60–68.

Pratiwi, N., dan S. Handayani. "Tujuan Pembelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka." Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2100–2108.

Pratiwi, A.T.A.H.A.S. "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD." Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 12 (2022): 5682–89.

Rochmania, D.A., A. Lutfauziah, M.T. Hidayat, dan A. Rulyansyah. "Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III Pada Pembelajaran IPAS." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 3 (2025).

Sardiman, A.M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2018.

Sari, A.K.P. "Pembelajaran Fotosintesis Melalui Pengamatan Langsung." Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7, no. 3 (2022): 90–97.

Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2019.

Suniasih, N.W., dan N.M.A.K. Putri. "Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media PowerPoint Interaktif Berbasis Kontekstual Pada Muatan IPA Kelas IV SD." Jurnal Edutech Undiksha 10, no. 2 (2022): 233–43.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.