1. Home
  2. Vol 3, No 4 (2025)
  3. Mustikaati

Analisis Tahapan Perkembangan Anak dalam Mengoptimalkan Potensi Diri Pada Usia 2-6 Tahun

Author


Wina Mustikaati(1Mail), Anggita Okthaviani(2), Indah Putri Insari(3), Miana Syifa(4), Siti Nuralmira(5),
(1) ,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
(5) ,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 336KB]  Language: en
Available online: 2025-05-15  |  Published : 2025-05-15
Copyright (c) 2025 Wina Mustikaati
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 143 times PDF Downloaded: 497 times

Abstract


Early childhood development, particularly in the age range of 26 years, is a crucial period for shaping the foundational abilities and potential of children. The method used in this study is a qualitative approach through library research or literature review. This study examines various research findings related to the issues being investigated. During this stage, children undergo rapid growth across various developmental domains, including physical, cognitive, social-emotional, and language development. Physical development involves improvements in motor skills and overall health. Cognitively, according to Piaget, children enter the sensorimotor and preoperational stages, characterized by the use of symbols and language, although their thinking remains egocentric and concrete. Social-emotional development encompasses the ability to manage emotions, build social relationships, and interact with the surrounding environment. Meanwhile, language development is significantly influenced by stimulation from close environments such as family, school, and community. The family and school environments play a central role in providing positive stimulation essential for supporting the childs overall growth and development. Therefore, synergy between various developmental aspects and environmental support is key to optimizing holistic early childhood development.

Keywords


Child development, physical, cognitive, social-emotional, language

References


Afifah, R. N., & Salim, R. M. A. (2021). Peran mediasi perilaku eksplorasi karier dalam pengaruh dukungan teman terhadap adaptabilitas karier mahasiswa. Journal of Psychological Science and Profession, 4(3), 197. https://doi.org/10.24198/jpsp.v4i3.29241

Aisah, M. N., Fauziah, L. S. N. F. N., & Suparmi, S. (2024). Optimalisasi eksplorasi diri dalam perkembangan anak sekolah dasar. Jurnal Edueco, 7(2), 100109.

Anggraini, N. (2021). Peranan orang tua dalam perkembangan bahasa anak usia dini. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 7(1), 43-54.

Astuti, E. (2022). Dampak pemerolehan bahasa anak dalam berbicara terhadap peran lingkungan. Educatif Journal of Education Research, 4(1), 87-96.

Bonita, E., Suryana, E., Hamdani, M. I., & Harto, K. (2022). The golden age: Perkembangan anak usia dini dan implikasinya terhadap pendidikan islam. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 218-228.

Dwi, S. T. (2023). Jurdar: Jurnal pengabdian kepada masyarakat. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(8), 873879.

Fajarrini, A., & Diana, R. R. (2024). Peran Lingkungan Tempat Tinggal Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Abata: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 1-16.

Hasibuan, R., & Suryana, D. (2021). Pengaruh metode eksperimen sains terhadap perkembangan kognitif anak usia 56 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 11691179.

Istiqomah, N., & Maemonah, M. (2021). Konsep Dasar Teori Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Menurut Jean Piaget. Khazanah Pendidikan, 15(2), 151158.

Khotimah, K., & Agustini, A. (2023). Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Pada Anak Usia Dini. Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 11-20.

Kusumastuti, N., Putri, V. L., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan media Frueelin untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Golden Age, 5(01), 155163.

Maulana, R., & Eliasa, E. I. (2024). Eksplorasi Ciri Khas Dan Tugas Perkembangan Anak Usia Dini (2-6 Tahun): Implikasi Fisik, Kognitif, Dan Sosio-Emosi Dalam Pendidikan Dan Pengasuhan. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(4), 239-252.

Morinaga. (2023). Enam aspek perkembangan anak usia dini yang perlu diperhatikan orang tua. Diakses dari https://morinagaplatinum.com/id/milestone/6-aspek-perkembangan-anak-usia-dini

Nurainun, N., & Futri, M. (2024). Pengaruh Lingkungan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 68-78.

Nuryati, N., & Darsinah, D. (2021). Implementasi teori perkembangan kognitif Jean Piaget dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 153162

Pradita, E. L., Dewi, A. K., Tsuraya, N. N., & Fauziah, M. (2024). Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 1238-1248.

Rahmaniar, E., Maemonah, M., & Mahmudah, I. (2022). Kritik terhadap teori perkembangan kognitif Piaget pada tahap anak usia sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(1).

Rofiah, U. A., & Fatonah, S. (2021). Asesmen Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun pada Masa Covid-19. Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 3156. https://doi.org/10.24853/YBY.V5I2.8574

Pardede, P. D. K., Tafonao, D. J., & Buulolo, E. E. (2021). Optimalisasi penggunaan dana desa dalam pembangunan Desa Lolosoni Kecamatan Gomo Kabupaten Nias Selatan 2019/2020. Jurnal Governance Opinion, 6(2), 7889.

Rindayati, E., Putri, C. A. D., & Damariswara, R. (2022). Kesulitan calon pendidik dalam mengembangkan perangkat pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 1827. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.104

Siswanto, D. (2020). Anak di Persimpangan Perceraian: Menilik Pola Asuh Anak Korban Perceraian. Airlangga University Press. https://books.google.co.id/books/about/ANAK_DI_PERSIMPANGAN_PERCERAIAN.html ?id=Yh7zDwAAQBAJ&redir_esc=y

Suryadi. (2010). Cara Ekfektif Memahami Perilaku Anak Usia Dini. Jakarta : EDSA Mahkota.

Utami, N. W., & Ardhiasti, A. (2020). Pengaruh Stimulasi Perkembangan Anak Oleh Guru Paud Terhadap Perkembangan Anak Paud Di Paud Gugus Ix Kel. Pandanwangi Kota Malang. DAFTAR ISI, 163.

Wahyuni, S. (2023). Perkembangan Anak Masa Usia Dini 2-6 Tahun. Nunchi: Islamic Parenting Journal, 1(2), 6167.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.