Author
Catherine Putri Wijaya(1
), Yulia Fitriani(2), Yuarini Wahyu Pertiwi(3),
(1) ,
(2) Fakultas Psikologi, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya,
(3) Fakultas Psikologi, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-05-09 | Published : 2025-05-09
Copyright (c) 2025 Catherine Putri Wijaya
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 117 times
PDF Downloaded: 138 times
Abstract
Keywords
References
Adikara, B. (2024). Kasus Siswi SMK Di-bully 7 Kakak Kelasnya Hingga Babak Belur Sudah Setahun Jalan di Tempat , Polisi Hanya Beri Jawaban Singkat 4 Jam sebelum Mutilasi Uswatun , Antok Bawa. msn.com. https://www.msn.com/id-id/berita/other/kasus-siswi-smk-di-bully-7-kakak-kelasnya-hingga-babak-belur-sudah-setahun-jalan-di-tempat-polisi-hanya-beri-jawaban-singkat/ar-AA1u8CSx?ocid=BingNewsVerp
Afifah, N., & Nasution, F. (2023). Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri dan Kesejahteraan (Well Being) Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 368380. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.458
Afiffah, N. P., & Wardani, I. Y. (2023). Resiliensi Akademik Dengan Stres, Kecemasan dan Depresi Remaja SMA Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI), 8(1), 41. https://doi.org/10.32419/jppni.v8i1.366
Akhyar, Y. (2024). Implimentasi Program Sekolah Ramah Anak di Tingkat Sekolah Dasar. Al-Mujahadah: Islamic Education Journal, 1(2), 155168.
Alfadin, M. (2024). Minat Membaca Siswa Semakin Menurun. kumparan.com. https://kumparan.com/mhdalfadin/minat-membaca-siswa-semakin-menurun-23gV669aVLR
Alwina, S., Azhar, P. C., & Sugma, A. R. (2023). Peran Konselor Sekolah Dasar Dalam Menangani Masalah Sosial. Jurnal Sintaksis: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS Dan Bahasa Inggris, 5(2), 2129. http://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/
Amar, M. F. (2024). Peran Kemampuan Komunikasi Interpersonal Pendidik Dalam Menumbuhkan Self-Efficacy. Aafiyah: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(1), 113. https://edujavare.com/index.php/Aafiyah/issue/archive
Andini, F., Waspada, I., Budiwati, N., & Susanto, S. (2023). Peran Guru Dengan Kompetensi Sosial Emosional Dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Membangun Student Well-Being Pada Sekolah Menengah. Jurnal Sosial Humaniora Sigli, 6(1), 175182. https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1490
Angelin, L., Wetik, S. V., & Ferlan, P. A. (2021). Tingkat Stres Berhubungan dengan Kejadian Generalized Anxiety Disorder (GAD) pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Keperawatan Jiwa, 9(2), 399408. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKJ/article/view/7243
Anggraeni, A., Neviyarni, N., Zen, Z., & Hendrizal. (2024). Pemanfaatan Perkembangan Sosial dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 248254.
Anggreni, N. M. S., & Immanuel, A. S. (2020). Model School Well-Being Sebagai Tatanan Sekolah Sejahtera Bagi Siswa. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 1(3), 146. https://doi.org/10.24014/pib.v1i3.9848
Apriliano, B., & Krisiandi. (2024). Polisi Bubarkan Tawuran Pelajar SMK di Kebumen , Pecahan Beton , Sabuk , dan Motor Ditemukan di Sawah. regional.kompas.com. https://regional.kompas.com/read/2024/11/12/120320378/polisi-bubarkan-tawuran-pelajar-smk-di-kebumen-pecahan-beton-sabuk-dan
Astifionita, R. V. (2024). Memahami Dampak Bullying pada Siswa Sekolah Menengah: Dampak Emosional, Psikologis, dan Akademis, serta Implikasi untuk Kebijakan dan Praktik Sekolah. LEBAH, 18(1).
Astuti, P. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Perkembangan Emosional Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 1(1), 398406.
Aziz, R., Sidik, N. A. H., Trimansyah, T., Khasanah, N., & Yulia, N. M. (2020). Model Suasana Kelas yang Mensejahterakan Siswa Tingkat Pendidikan Dasar. Mediapsi, 6(2), 94101. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2020.006.02.3
Aziz, S. A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Literasi untuk Student Well-Being pada Siswa Kelas XII MIA.1 MAN Bantaeng Sulsel. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(1), 570593.
Azmi, B., Fatmasari, R., & Jacobs, H. (2024). Motivasi, Disiplin, Lingkungan Sekolah: Kunci Prestasi Belajar. Aulad : Journal on Early Childhood, 7(2), 323333. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.654
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi. Pustaka Pelajar.
Azyz, A. N. M., Huda, M. Q., & Atmasari, L. (2019). School Well-Being Dan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa. Happiness, Journal of Psychology and Islamic Science, 3(1), 1835. https://doi.org/10.30762/happiness.v3i1.350
Basch, C. A. (2012). Student-teacher trust relationships and student performance. Fisher Digital Publications, 1133. http://libguides.sjfc.edu/citations.
Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2021). Apakah konsep PROSPER dapat membangun kesejahteran siswa (student wellbeing) di era pandemi Covid-19? Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 9(1), 1323. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i1.38230
Dialogindonesia. (2024). Bolos di Kawasan Bima Kota Cirebon, 10 Pelajar Diangkut Satpol PP. dialogindonesia.com. https://dialogindonesia.com/bolos-di-kawasan-bima-kota-cirebon-10-pelajar-diangkut-satpol-pp/
Diastu, N. R., Hidayah, N., & Yuzarion, Y. (2023). The Role of Student-Teacher Trust and School Well-Being on Student Engagement in High School Students. Jurnal Sains Psikologi, 12(1), 116. https://doi.org/10.17977/um023v12i12023p116-126
Fitri, A., Ulfah, H., Aswita, S., & Syahrial. (2024). Kurangnya Sarana dan Prasarana Menghambat Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(2), 507515.
Fraillon, J. (2004). Measuring Student Well-Being in the Context of Australian Schooling: Discussion Paper. The Australian Council for Educational Research, 1(12), 154. http://www.mceetya.edu.au/verve/_resources/Measuring_Student_Well-Being_in_the_Context_of_Australian_Schooling.pdf
Furqan, D. (2024). Peran Komunikasi Guru dan Siswa dalam Membentuk Lingkungan Belajar Positif. Educational Researcher Indonesia (ERI), 1, 15.
Hermansyah, E. (2024). Bukan Objek, Siswa Adalah Subjek Pendidikan: Potret Partisipasi Siswa dalam Perumusan Kebijakan di Sekolah. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 17(1), 2944.
Hidayah, N., Febrianti, S., & Virgianti, N. E. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Pola Pergaulan Siswa di Sekolah Dasar Negeri 09 Kayu Agung. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(3), 2632.
Hongwidjojo, M. P., Monika, M., & Wijaya, E. (2018). Relation of Student-Teacher Trust with School Well-Being to High School Students. Psikodimensia, 17(2), 162. https://doi.org/10.24167/psidim.v17i2.1664
Husnaini, M., Sarmiati, E., & Harimurti, S. M. (2024). Pembelajaran Sosial Emosional: Tinjauan Filsafat Humanisme terhadap Kebahagiaan dalam Pembelajaran. Journal of Education Research, 5(2), 10261036. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.887
Jumbadi, S. P. (2024). Viral Pelajar SMK Serang Siswa SMP di Tegalrejo Jogja. detik.com. https://www.detik.com/jogja/berita/d-7625960/viral-pelajar-smk-serang-siswa-smp-di-tegalrejo-jogja
Kara, M. K. B., Nabila, B., Pratiwi, R., Nasution, R. P. T., & Amanda, M. D. (2024). Transformasi Lingkungan Belajar Berbasis Website Sebagai Solusi Laporan Bullying Dalam Mata Pelajaran Bimbingan Konseling di SMP Negeri 4 Binjai Timur. International Journal of Education, Social Studies and Conseling (IJEDUCA), 2(1), 18.
Kurniastuti, I., & Azwar, S. (2014). Constructtion of Student Well-being Scale for 4-6th Graders. Jurnal Psikologi, 41(1), 1. https://doi.org/10.22146/jpsi.6954
Lesmana, A. S. (2024). Kualitas Siswa Makin Jeblok, Serikat Guru Pemistis Indonesia Bisa Capai Generasi Emas 2045. suara.com. https://www.suara.com/news/2024/10/17/102810/kualitas-siswa-makin-jeblok-serikat-guru-pemistis-indonesia-bisa-capai-generasi-emas-2045#goog_rewarded
Listina, S. (2021). Keterkaitan Antara Penyusunan Rpp, Peran Guru dan Sekolah dalam Pencapaian Student Well-Being. Journal of Educational and Language Research, 1(5), 467474.
Marpaung, J. N., & Cendana, W. (2020). Keterampilan Menjelaskan Guru Untuk Membangun Minat Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Online. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 12451252.
Masitoh, S. (2023). Pengaruh Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Canva Terhadap Student Well Being Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Sd Pada Materi Udara Bersih Bagi Kesehatan. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 509523. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7606
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. PPIMAN : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4 SE-Articles), 305318. https://ejournal-nipamof.id/index.php/PPIMAN/article/view/347
Merida, S. C., & Febrieta, D. (2023). Student Wellbeing In Indonesian Context. International Journal of Education, Information Technology and Others (IJEIT), 6(4), 3442. https://doi.org/10.5281/zenodo.10444223
Misykah, Z., Wahyuni, N., Panggabean, D. S., & Widyastija, D. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 914. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i1.881
Muiz, A., Anisah, R., Khoiruddin, U., & Indrioko, E. (2024). Kebijakan Pendidikan Dalam Mengatasi Masalah Kualitas , Kuantitas Efektivitas dan Efisiensi. 2(3), 4664.
Naimah, T., & Tanireja, T. (2017). Student Well-being pada Remaja Jawa. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(1), 1. https://doi.org/10.21580/pjpp.v2i1.979
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Hafidulloh, Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 799816. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr/article/view/120
Nix, T., Pendergast, D., & OBrien, M. (2022). Belonging in school - The effect of teacher-student relationships: A systematic quantitative review of the literature. Education Thinking, 2(1), 6390. https://www.analytrics.org
Nurrohmah. (2022). Hubungan Antara Student-Teacher Trust Dengan School Well-Being Pada Siswa di Madrasah.
Periantalo, J. (2015). Penyusunan Skala Psikologi: Asyik, Mudah Dan bermanfaat. Yogyakarta Pustaka Pelajar.
Periantalo, J. (2016). Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi. Yogyakarta Pustaka Pelajar.
Permatasari, N., Makaria, E. C., Simon, I. M., & Setiawan, M. A. (2024). Bagaimana Remaja Menjadi Peer-Counselor di Masa Pandemi? Buletin Konseling Inovatif, 1(1), 3244. https://doi.org/10.17977/um059v1i12021p32-44
Purwanto. (2019). Variabel Dalam Penelitian Pendidikan. Teknodik, 10(18), 120. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.554
Rahmantika, S., & Yuliana, Y. V. (2024). Pengaruh Kualitas Persahabatan Dengan Student Well Being Pada Mahasiswa Di Universitas XXX Kota Bekasi. Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 4(2), 17.
Rahmatia, R., & Rahman, N. H. A. (2015). Model Pengentasan Sikap Prokrastinasi Akademik (Studi Pengembangan Berbasis Cognitive Behavior Therapy). Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 1(2), 133. https://doi.org/10.26858/jpkk.v1i2.1813
Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 18. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006
Salma. (2022). Burden of Adolescent Mental Disorders in Indonesia: Results from Indonesias First National Mental Health Survey. In Universitas Gadjah Mada (p. 1).
Santoso, F. (2024). Bolos untuk Pesta Ganja , 4 Siswa SMK Negeri 2 Medan Ditangkap , 1 Ditetapkan Jadi Tersangka. https://medan.tribunnews.com/2024/11/19/bolos-untuk-pesta-ganja-4-siswa-smk-negeri-2-medan-ditangkap-1-ditetapkan-jadi-tersangka#google_vignette
Sari, N., Sunarno, W., & Sarwanto, S. (2018). Analisis Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(1), 1732. https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i1.591
Seprianto, Fadila, Ristianti, D. H., & Azwar, B. (2024). Dalam Mewujudkan Kesejahteraan Psikologis Siswa Di Smpit an-Nida. Jurnal Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(2), 103117.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Penerbit Alfabeta Bandung.
Sukarni, T. (2023). Menuju Kesejahteraan Siswa: Peningkatan Student Well-Being melalui Pelayanan Profesional Guru BK. Jurnal Nasional Bimbingan Dan Konseling. https://conference.undana.ac.id/sembiona/article/view/371%0Ahttps://conference.undana.ac.id/sembiona/article/download/371/317
Sukatin, Kharisma, I. P., & Safitri, G. (2023). Efikasi Diri Dan Kestabilan Emosi Pada Prestasi Belajar. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 2839. https://doi.org/10.24252/edu.v3i1.39695
Sukmasari, D. (2020). Konsep Kesejahteraan Masyarakat Dalam Perspektif Al- Quran. Journal Of Quran and Hadis Studies, 3(1), 116.
Tschannen-Moran, M. (2014). The Interconnectivity of Trust in Schools. https://doi.org/10.1007/978-94-017-8014-8
Volta, A. S., & Nahdiyah, A. C. F. (2024). Transformasi Pendidikan Di Era 4.0: Intelektualitas Guru Tercipta Kualitas Sekolah Terjaga. Jurnal Kepengawasan, Supervisi Dan Manajerial (JKSM), 1(4), 143151. https://doi.org/10.61116/jksm.v1i4.260
Wahyuni, S., Hitami, M., & Afandi, M. (2022). Metode Managemen Stres untuk Meningkatkan Kesejahteraan Siswa (Studi Literatur Sistematis). Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 3(1), 45. https://doi.org/10.24014/pib.v3i1.15719
Wulandari, L. E., Bellarmino, E., Saputra, A. D., Manik, L. B., Budianto, G. A., Gulo, T., & Arisandi, D. (2024). Pengenalan Emosi Dalam Rangka Pencegahan Bullying Serta Membangun Kesadaran Akan Dampak Negatif di SD Negeri Ciherang 2. Jurnal Serina Abdimas, 2(3), 13761381.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
