Author
Elvy Gustina(1
), Zulfani Sesmiarni(2),
(1) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia,
(2) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2024-12-27 | Published : 2024-12-27
Copyright (c) 2024 Elvy Gustina, Zulfani Sesmiarni
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 100 times
PDF Downloaded: 184 times
Abstract
The gap in Islamic religious education in schools is commonplace, school programs such as extracurricular activities that are formed do not fully provide religious education to children, generally only focusing on cognitive. Currently there is a decline in student character. Of course this must be addressed immediately. The purpose of this study is to develop extracurricular activities of Rohis (Islamic Spirituality) in fostering quality students in knowledge, faith, and charity. This type of research is qualitative with a descriptive approach. Data were obtained from the results of observations, interviews, and documentation supported by sources from journals. The results of the study showed that there were several activities carried out in Rohis activities, Al-Qur'an recitation, charity, sunnah dhuha prayer, congregational zuhur prayer. These activities were carried out in accordance with considerations from the results of interviews and observations and the impacts that would be obtained if the activities were effective. Appropriate methods are needed such as habituation and role models as well as cooperation between parents and the community for the smooth running of the Rohis extracurricular program at Bukittinggi State Elementary School.
Keywords
References
Amin, M., Rahayu, E., Tryana, N., Nikmah, N., & Yanto, I. (2023). Kompetensi Kepribadian Guru dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal Al-Fityah Pekanbaru. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 6(02), 7588. https://doi.org/10.46963/mash.v6i02.885
Andrianto, A., Sumiarti, S., Nofitayanti, N., & Hidayatullah, R. (2022). Pembentukan Karakter Berbasis Pendidikan Pesantren: Studi tentang Ragam Nilai dan Metode Pembelajaran. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(2), 176190. https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i2.156
Angraini, R. D., Arianto, J., Hariyanti, H., & Primahardani, I. (2023). Penanaman Nilai Karakter Kedisiplinan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 63. https://doi.org/10.24114/jk.v20i1.43810
Annisa, F., Martati, B., & Putra, D. A. (2023). Penerapan Karakter Religius, Nasionalis, Dan Integritas Dalam Budaya Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(1), 122. https://doi.org/10.32529/glasser.v7i1.2267
Apriani, & Anriani, N. (2024). Evaluasi Pendidikan Karakter di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 7(1), 1118.
Aziz, Wa., Safii, I., & Setiawan, E. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Melalui Organisasi Rohani Islam (Rohis) Di Smkn 4 Malang. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 8(3), 188202. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index
Baehaqi, K., & Hakim, A. R. (2020). Peran Ekstrakulikuler Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMAN 1 Ciwaringin. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(01), 2739. https://doi.org/10.59141/japendi.v1i01.9
Berlianti, R., Kurniawan, K., & Cikdin, C. (2021). Implementasi Metode Pembiasaan Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 12(2), 113. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v12i2.384
Bobi Erno Rusadi. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter Melalui PembelajaranPendidikan Agama Islam Di Sma As-Syafiiyah Medan. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(2). http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/fitrah
Cerlin. (2024). Peran Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Karakter Siswa MTsN 3 Subang. Journal of Education Research, 5(1), 450459. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/855/471
DS, Y. N. (2021). EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SD ISLAM TERPADU. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, VI(02), 161174.
Fauzi, I., & Firman, F. (2023). Pengembangan Ekstrakurikuler ROHIS (Rohani Islam) dalam Pembinaan Karakter Religius Peserta Didik. Journal of Islamic Educational, 2(1), 122. https://doi.org/10.35719/managiere.v2i1.1941
Ferdiansyah, A., Triwoelandari, R., & Gustiawati, S. (2019). Pengaruh Keikutsertaan Siswa Dalam Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 4(2), 1122.
Gunawan, I., Argadinata, H., & Malang, U. N. (2020). Dampak pembelajaran berkarakter terhadap penguatan karakter siswa generasi milenial. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(2019), 160170.
Halimah, A., Ahmadiah, D., Maulana, A., & Supendi, D. (2023). Program Pembiasaan Sholat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Santri di Asrama Putri Al-Husna Pondok Pesantren Al-Hikamussalafiyah Cipulus. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(02), 8192. https://doi.org/10.52593/pdg.04.2.01
Hasibuan, S. B. (2023). Kerjasama Guru dan Orangtua dalam Pembinaan Karakter SiswA di SD Negeri 0503 Parsombaan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 13531362. https://www.researchgate.net/publication/372239793_Kerjasama_Guru_dan_Orangtua_dalam_Pembinaan_Karakter_Siswa_Sekolah_Dasar
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, Dan Tanggung Jawab Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i2.1038
Indawati, N., Kartiko, A., Suyitno, S., Sirojuddin, A., & Fuad, Z. (2022). Improving The Religious Character of Educators Through Exemplary of Principles. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(3), 789801. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i3.3691
Irmania, E., Trisiana, A., & Salsabila, C. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Universitas Slamet Riyadi Surakarta, 23(1), 148160. http://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb
Ismail, I. (2023). SHALAT DHUHA: RAHASIA MENCAPAI KECERDASAN SPIRITUAL ALA SANTRI PONPES SABILUL MUTTAQIN MOJOKERTO. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 6(1), 3353. https://doi.org/10.32616/pgr.v6.1.456.33-53
Jaelani, A., & Asvio, N. (2019). Evaluasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 6(02), 7586. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2517
Jannah, M. (2019). Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T an Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.178
Marwiyati, S. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 8(2), 152. https://doi.org/10.21043/thufula.v8i2.7190
Maryadi, M. (2019). Langkah-Langkah Mengajarkan Nilai-Nilai Karakter di Sekolah. Manajemen Pendidikan, 14(1), 817. https://doi.org/10.23917/jmp.v14i1.8646
Mohamad Saeful Rohman, Moch. Yasyakur, W. (2019). PERANAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM (ROHIS) DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 DRAMAGA BOGOR TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam, 115.
Murtafiah, N. H. (2021). Analisis Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia yang Handal dan Profesional ( Studi Kasus : IAI An-Nur Lampung ). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10(2), Hlm. 789-812. https://doi.org/10.30868/ei.v10i02.2358
Nurhayati, & Harianto, A. (2022). Meningkatkan kepedulian sosial siswa melalui pembiasaan berinfak. Jurnal Pendais, 4(1), 107118. https://uit.e-journal.id/JPAIs/
Nurman HIdayah, Y. (2020). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Sebagai Upaya Peningkatan Karakter Bangsa. Jurnal Hawa, 1(1), 1122.
Opnamiyati, S. H., & Asrofi, D. A. N. (2022). Kegiatan ekstrakurikuler rohis sebagai sarana pendidikan karakter. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(8), 486494. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i8.336
Paramitha, C. P. (2023). Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Paud Kb Al-Fina Tambun Selatan. Edu (Community Education Journal), 6(2), 124128. http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/article/view/12313%0Ahttp://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm-edu/article/download/12313/4363
Pramulia, F., Munthe, M. S., Andreansyah, Y., Syahrial, & Silvina, N. (2023). Ekstrakurikuler Rohis (Kerohanian Islam) Dalam Menumbuhkan Semangat Beribadah Siswa di SMANegeri 1 Stabat. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 40934096. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/13602/10340
S, S. (2024). PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADAPESERTA DIDIK DI SMA GUPPI SALAWATI KABUPATEN SORONG. Jurnal El-Fakhru, Islamic Education,Teaching and Studies, 3(2), 105117.
Shobihah, I. F., & Walidah, P. Z. (2021). Interelasi Orangtua, Guru Dan Anak Dalam Membentuk Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah Plus Darul Falah Jombang. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(1), 2229. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.92
Suhaidi, J. (2023). Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis. Albahru, 2(1), 1927. https://jurnal.mgmp-paikepri.org/index.php/albahru/article/view/24%0Ahttps://jurnal.mgmp-paikepri.org/index.php/albahru/article/download/24/23
Sukatman, Furoidatul Husniah, Akhmad Taufiq, Endang Sri Widayati, A. W., & Siswanto, dan F. N. M. (2019). PENDIDIKAN KARAKTER NASIONALIS-RELIGIUS BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS JEMBER STUDI KASUS. Jurnal Belajar Bahasa, 4(1), 136148.
Syamsuddin, N. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pendidkan Karakter di Sekolah. Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 19(2), 118130.
Trivirdha Tanjung, A., Nugraha, U., & Putra, A. J. (2022). Persepsi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband di SMP N 11 Muaro Jambi. Cerdas Sifa Pendidikan, 11(2), 109118. https://doi.org/10.22437/csp.v11i2.19711
Utomo, E., Rizal, S., Risnawati, R., & Rizqa, M. (2023). Menyingkap Isyarat Profil Pancasila dalam Al-Quran dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(1), 8395. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.112
Widayati, S. (2019). Peranan Guru Dalam Pembelajaran Bahasa. Edukasi Lingua Sastra, 17(1), 114. https://doi.org/10.47637/elsa.v17i1.101
Zahro, A., & Aminah, S. (2021). Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif K.H. Hasyim Asyari. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 118143. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i2.70
Zulkipli, Z., Hidayat, H., Ibrahim, I., & Praja, A. (2020). Perencanaan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (Rohis) Di Madrasah Aliyah Al-Fatah Palembang. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 1935. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.2
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
