1. Home
  2. Vol 2, No 12 (2025)
  3. N

Implementasi Kurikulum Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Di Pesantren Modern Ainul Yaqin Padang Kudo Nagari Batagak Kec. Sungai Pua, Kab. Agam

Author


Naswir N(1Mail), Zulfani Sesmiarni(2),
(1) UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia,
(2) ,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 439KB]  Language: en
Available online: 2024-12-27  |  Published : 2024-12-27
Copyright (c) 2024 Naswir N, Zulfani Sesmiarni
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 52 times PDF Downloaded: 49 times

Abstract


This study aims to analyze the implementation of the curriculum in improving the quality of educational institutions, especially in the Ainul Yaqin Modern Islamic Boarding School. The main focus of this study is to determine how curriculum planning, implementation, and evaluation can have an impact on improving the quality of education in the institution. The type of research used is qualitative research with a case study approach, where data is collected through in-depth interviews with Islamic boarding school managers and teachers, direct observation, and analysis of the applied curriculum documents. The results of the study indicate that the implementation of a well-structured curriculum, based on the needs of students, and involves innovative teaching and ongoing evaluation. Adjusting the curriculum to the development of the times and the needs of society is also an important factor in this success. The conclusion of this study is that the implementation of an effective curriculum and in accordance with the objectives of the institution greatly influences the improvement of the quality of education, both in terms of religious knowledge and life skills, which in turn will improve the quality of the institution as a whole.

Keywords


Curriculum, Graduate Quality, Pesantren Ainul Yaqin

References


Ali Mursyid, Chyril Futuhana Ahmad, Anggun Kurnia Dewi, & Agnes Yusra Tianti. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Purwakarta. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 173187. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i1.566

Ana Nurhasanah, Reksa Adya Pribadi, M. D. N. (2021). ANALISIS KURIKULUM 2013. Didaktik : Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Mandiri, 07(02), 484493. http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kreativitas/article/view/3511/pdf

Andang Heryahya, Endang Sri Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, F. Z. (2022). ANALISIS KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA. JOEAI(Journal of Education and Instruction), 5(2), 548562.

Andari, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System (LMS). Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(2), 6579. https://doi.org/10.30762/allimna.v1i2.694

Aprima, D., & Sari, S. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika SD. Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13 (1)(1), 95101.

Ariga, S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pasca Pandemi Covid-19. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 662670. https://doi.org/10.56832/edu.v2i2.225

Aristo Lanang Langgeng Asmoro, Lego Karjoko, & Sapto Hermawan. (2024). Fungsi Pengaturan Sistem Pendidikan Pesantren Sebagai Instrumen Terwujudnya Manusia Yang Unggul. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(3), 95122. https://doi.org/10.62383/aliansi.v1i3.178

Deni Sopiansyah, Siti Masruroh, Qiqi Yuliati Zaqiah, dan M. E. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 3441.

Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 4254. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul

Hajar, B. S., & Pratiwi, N. (2024). Pengaruh Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi Mengaji di TPQ Khoiru Ummah Mataram. Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT), 4(1), 15. https://doi.org/10.69503/ijert.v4i1.579

Hanief, M. (2023). Bagaimana Relasi Pesantren dengan Konsep Merdeka Belajar? Mengurai Kajian Historis-Filosofis. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2), 239252.

HU, M. (2023). Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 6570. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.2033

Ilmawan, D. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 820828. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10546

Jamaludin, J., Alanur S, S. N. A. S., Amus, S., & Hasdin, H. (2022). Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 698709. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2553

Lailiyah, S., & Imami, A. S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Mutu. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 27372746. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.664

Lucia Maduningtias. (2022). Manajemen Integrasi Kurikulum Pesantren Dan Nasional Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Pesantren. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(4), 323331. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.378

Masruroh, D. (2023a). Model Pembelajaran Dick and Carey Dan Implementasinya Dalam Pelajaran PAI. Global Education Journal, 1(2), 224235. https://doi.org/10.59525/gej.v1i2.269

Masruroh, D. (2023b). Service Quality Control Dalam Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab di Excellent Languange. Aafiyah : Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(2), 7383. https://edujavare.com/index.php/Aafiyah/article/view/10/102

Maulana, M. A., Ubaedillah, U., & Rizqi, Z. F. (2022). Hubungan Level Good Governance Kepala Sekolah dengan Keberhasilan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. The Academy Of Management and Business, 1(3), 134144. https://doi.org/10.55824/tamb.v1i3.184

Mokodompit, H., Abdul, N. N., & Mokodongan, E. F. (2024). Pondok Pesantren Modern Darul Madinah Wonosari Kabupaten Boalemo Dengan Pendekatan Arsitektur Tropis. JAMBURA Journal of Architecture, 5(2), 2936. https://doi.org/10.37905/jjoa.v5i2.20715

Muslimin, I. (2023). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Lembaga Pendidikan Islam Studi Kasus di Madrasah Se-Jawa Timur. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(1), 4357. https://doi.org/10.15642/japi.2023.5.1.43-57

Mutiara*, A. D., & Alimni, A. (2023). Lembaga Pendidikan Pesantren. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(2), 426439. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i2.23921

Muzakki, M., Santoso, B., & Alim, H. N. (2023). Potret Implementasi Kurikulum Merdeka berbasis Islami di Sekolah Penggerak. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(2), 167178. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4063

Noor, T. R. (2022). Urgensi Perencanaan Pembelajaran Pada Masa Pandemi. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(1), 3444. http://ejournal.stainim.ac.id/index.php/edusiana

Oktavia, F. T. A., & Qudsiyah, K. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Matematika Di Smk Negeri 2 Pacitan. Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 1423. https://doi.org/10.21137/edumatic.v4i1.685

Pratiwi, S. A., Marlina, R., & Kurniawan, F. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa SMK Texar Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Januari, 9(1), 525535. https://doi.org/10.5281/zenodo.7551222

Puji Ayurachmawati, Sylvia Lara Syaflin, A. D. (2024). PELATIHAN ALUR MERDEKA BELAJAR DALAM MEMAHAMI PROFIL PELAJAR PANCASILA BAGI GURU DI SD N 12 INDRALAYA UTARA. Communnity Development Journal, 5(4), 68286833.

Putri;, A. Y., Elia Mariza, & Alimni. (2023). Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Sejarah Lahirnya Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia, Sejarah Perkembangan Pesantren/ Sistem Pendidikan, Dan Perkembangannya Masa Kini. INNOVATIVE:Journal Of Social Science Research, 3(2), 8396.

Qomariyah, N., & Maghfiroh, M. (2022). Transisi Kurikulum 2013 Menjadi Kurikulum Merdeka: Peran dan Tantangan dalam Lembaga Pendidikan. Gunung Djati Conference Series, 10, 105115.

Ridwan, R., Hamzah, A., & Judrah, M. (2023). Pengembangan Kurikulum Pesantren Modern Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 3(02), 102115. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v3i02.1872

Ripandi, A. J. (2023). Hakikat Kurikulum Dalam Pendidikan. Jurnal Al Wahyu, 1(2), 123133. https://doi.org/10.62214/jayu.v1i2.129

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 70967106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296

Salim Salabi, A. (2022). Efektivitas Dalam Implementasi Kurikulum Sekolah. Education Achievement: Journal of Science and Research, 1(1), 113. https://doi.org/10.51178/jsr.v1i1.177

Ubaidillah, M., & M. Ulyan. (2023). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri. Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 2438. https://doi.org/10.38073/nidhomiyyah.v4i1.883

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718

Wafi, A., Faruk, U., Ulum, D., Pamekasan, I. I., Mambaul, M. A., & Bata, U. (2023). Pesantren Earlier dalam Implementasi Kurikulum Merdeka : Studi Kasus di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata Bata Nadiem Anwar Makarim , Menteri pendidikan Republik Indonesia mencetuskan. HEUTAGOGIA Jurnal Islamic of Education, 3(1), 4961. https://doi.org/10.14421/hjie.31-04%0APesantren

Wathoni, K. (2020). Pesantren Dalam Politik Dan Kebijakan Pendidikan Di Indonesia. MAALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 1(02), 128140. https://doi.org/10.21154/maalim.v1i02.2628

Zahwa, N., Hilda, N. R., Astuti, T. K., Weryani, W., Prasetyawati, Y., Zulkardi, Z., Nuraeni, Z., & Sukmaningthias, N. (2022). Studi Literatur: Implementasi Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Matematika Selama Pandemi. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 110119. https://doi.org/10.35569/biormatika.v8i1.1186

Zaini, A. (2021). UU Pesantren No 18 Tahun 2019: Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman bagi Pesantren dan Lembaga Pendidikan Keagamaan di Kabupaten Tuban. Tadris, 15(2), 6477.

ZAKIRURAHMAN, Z., & MUSYARAPAH, M. (2023). Strategi Fasilitatif Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Man Barito Selatan Plus Ketrampilan. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(4), 302310. https://doi.org/10.51878/academia.v2i4.1852


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.