Author
Nadin Azzura Sidabutar(1
), Nadzwa Hakim Sitepu(2), Dini Maulidia Putri Lubis(3), Usiono U(4),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatra Utara,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2024-12-22 | Published : 2024-12-22
Copyright (c) 2024 Nadin Azzura Sidabutar, Nadzwa Hakim Sitepu, Dini Maulidia Putri Lubis, Usiono U
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 40 times
PDF Downloaded: 35 times
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pengenalan kegiatan Palang Merah dalam membentuk jiwa kepemimpinan siswa di UPT SDN 060913. Saat ini, terdapat permasalahan utama berupa rendahnya keterampilan kepemimpinan di kalangan siswa, yang dilakukan oleh kurangnya kepercayaan diri, inisiatif, dan kemampuan bekerja sama. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data melalui observasi dan wawancara selama pelaksanaan kegiatan Palang Merah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Palang Merah seperti pelatihan pertolongan pertama, simulasi bencana, dan aktivitas kerja sama tim memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan jiwa kepemimpinan siswa. Siswa mengalami peningkatan dalam hal tanggung jawab, kemampuan mengambil keputusan, serta keberanian untuk memimpin kelompok. Disarankan agar program ini diadakan secara berkelanjutan untuk mendukung pengembangan karakter dan keterampilan siswa.
Keywords
References
Bashori, B. (2020). Konsep kepemimpinan abad 21 dalam pengembangan lembaga pendidikan tinggi islam. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2).
Duryat, H. M. (2021). Kepemimpinan Pendidikan: Meneguhkan Legitimasi Dalam Berkontestasi Di Bidang Pendidikan. Penerbit Alfabeta.
Lestari, E. P. (2023). Model Pembelajaran Think Pair Share Solusi Menumbuhkan Keberanian Berpendapat. Penerbit P4I.
Muna, D. N., Faradila, M., & Imaduddin, M. (2020). Internalisasi Nilai-nilai Islam pada Program Palang Merah Remaja di Madrasah. Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 5(1), 4356.
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 2777827787.
Usiono, U., Khoiriyah, H., Sarah, D. M., Sipahutar, M. S., & Vika, A. I. (2023). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Dalam Pembentukan Karakter Peduli Sosial Siswa. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 22(2), 376383.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
