1. Home
  2. Vol 2, No 12 (2025)
  3. Siswanti

Strategi Pembinaan dan Manajemen Organisasi PMR dalam Membangun Karakter Peserta Didik Ditingkat Mula di SDN 060913

Author


Nadila Siswanti(1Mail), Nadila Adha Lubis(2), Khafifah Rahmawani Siregar(3), Usiono U(4),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(3) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(4) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 98KB]  Language: en
Available online: 2024-12-21  |  Published : 2024-12-21
Copyright (c) 2024 Nadila Siswanti, Nadila Adha Lubis, Khafifah Rahmawani Siregar, Usiono U
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 141 times PDF Downloaded: 71 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menilai strategi pembinaan dan pengelolaan organisasi Palang Merah Remaja (PMR) dalam mengembangkan karakter siswa SDN 060913, terutama pada nilai tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan kepedulian sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara terhadap 26 peserta didik aktif PMR. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan seperti pelatihan pertolongan pertama, simulasi bencana, dan aksi sosial secara efektif meningkatkan disiplin, rasa tanggung jawab, kerja sama tim, serta kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sekitarnya. Perubahan perilaku positif terlihat dalam kehidupan sekolah dan aktivitas sehari-hari. Program PMR terbukti menjadi alat yang efektif untuk membentuk karakter sejak dini. Rekomendasi diberikan untuk memperluas jangkauan kegiatan agar dampaknya lebih luas dan berkelanjutan.


Keywords


Strategi Pembinaan, Organisasi PMR, Pembentukan Karakter

References


Effendi, M., Warsah, I., & Bahri, S. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Adab di Sekolah Dasar Islam Terpadu Khoiru Ummah. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Maisaroh, A. A., & Untari, S. (2024). Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Kebijakan Pemerintah Di Indonesia Menuju Generasi Emas 2045. Jurnal Kebijakan Pemerintahan, 1830.

Nasution, T. (2017). Konsep dasar pendidikan kewarganegaraan dalam membangun karakter siswa. Ijtimaiyah: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2).

Octama, R., Hasyim, A., & Adha, M. M. (2013). Pengaruh ekstrakurikuler palang merah remaja (PMR) terhadap sikap sosial siswa SMA. Lampung University.

Oktaviaji, F., Karimah, I., Santoso, M. Y., Agustin, Y., & Suharwati, Z. (2022). Meningkatkan Wawasan Tentang Pengetahuan Tujuh Prinsip Palang Merah Remaja Pada Siswa Di Sd Negeri Pabean Kabupaten Probolinggo Tahun 2022. Jurnal Guru Kita PGSD, 6(4), 398. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i4.38254

Rohman, A. P. E., Hasanah, P. N., Wahyuni, R., Wardana, R. A., & Putri, T. F. (2022). PENERAPAN STRUKTUR ORGANISASI PMI DAN NILAI KARAKTER PADA SISWA SD NEGERI PABEAN. Jurnal Guru Kita PGSD.

Rosmana, P. S., Iskandar, S., Laksita, E. C., Laila, W. N., Nurfitria, R., & Tambunan, Y. A. M. (2024). Implikasi Ekstrakurikuler PMR Tingkat Mula di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 2329923308.

Tutuk, N. (2015). Implementasi pendidikan karakter.

Umam, K. (2020). Peran Kegiatan Pmr (Palang Merah Remaja) Dalam Menanamkan Sikap Kepedulian Sosial Dan Pola Hidup Sehat Pada Siswa Mi Negeri 1 Banyumas. IAIN.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.