1. Home
  2. Vol 2, No 6 (2024)
  3. Tanzillal

Analisis Ketersediaan Peralatan, Bahan Ajar dan Keterlaksanaan Kegiatan Praktikum Pada Laboratorium Pendidikan Fisika

Author


Muhammad Ikhfas Tanzillal(1), Putri Balqis(2), Rahayu Zahrotun Qolbi(3), Ulil Kawaki Bullaili Hanifah(4Mail),
(1) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
(2) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
(3) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
(4) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 382KB]  Language: id
Available online: 2024-06-30  |  Published : 2024-06-30
Copyright (c) 2024 Muhammad Ikhfas Tanzillal, Putri Balqis, Rahayu Zahrotun Qolbi, Ulil Kawaki Bullaili Hanifah
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 223 times PDF Downloaded: 154 times

Abstract


Laboratorium pendidikan fisika memiliki peran vital dalam pembelajaran praktis mahasiswa untuk memahami konsep fisika secara mendalam. Namun, tantangan terkait ketersediaan peralatan, relevansi bahan ajar, dan keterlaksanaan praktikum menjadi krusial dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di institusi pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor tersebut dengan pendekatan deskriptif melalui observasi langsung, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar laboratorium menghadapi kendala dalam memastikan ketersediaan peralatan fisika yang memadai. Hanya sedikit laboratorium yang memiliki peralatan yang terawat dengan baik sesuai kebutuhan mahasiswa. Selain itu, bahan ajar yang digunakan belum sepenuhnya relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan terbaru, sehingga mempengaruhi pemahaman mahasiswa terhadap konsep fisika. Keterlaksanaan praktikum juga terhambat oleh kurangnya jumlah laboran terlatih dan pengawasan yang memadai dari staf pengajar. Mahasiswa juga menyoroti pentingnya integrasi teknologi dalam praktikum untuk meningkatkan pengalaman belajar mereka. Berdasarkan temuan ini, disarankan untuk meningkatkan investasi dalam infrastruktur laboratorium, memperbarui kurikulum praktikum dengan bahan ajar yang relevan, dan mengembangkan program pelatihan untuk staf pengajar dan laboran. Upaya ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran fisika di laboratorium pendidikan dan mendukung persiapan mahasiswa dalam menghadapi tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.

Keywords


Ketersediaan alat; Bahan ajar; Keterlaksanaan praktikum

References


Akhsan, H., Pasaribu, A., Murniati, M., Andriani, N., Muslim, M., & Ariska, M. (2022). Pelatihan Manajemen Laboratorium Fisika untuk Guru Fisika di MGMP Fisika Kabupaten Ogan Komering Ulu. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1331. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.4244

Andini, R. (2022). Identifikasi Hambatan Pelaksanaan Praktikum Fisika dan Alternatif Solusinya di SMA Negeri 1 Pundong. Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan, 373381.

Anggereni, S., Suhardiman, S., & Amaliah, R. (2021). Analisis Ketersediaan Peralatan, Bahan Ajar, Administrasi Laboratorium, Keterlaksanaan Kegiatan Praktikum di Laboratorium Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(3), 414. https://doi.org/10.20527/jipf.v5i3.3925

Aprilia, S. D., Wulandari, S. N., Agustina, K. D., & Sulaeman, F. (2024). Mengeksplorasi Dampak Ketersediaan Peralatan pada Pelaksanaan Praktikum Fisika di Laboratorium SMA. 5(1), 4958.

Prasetyo, R. U., & Adhisa, R. R. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Peminjaman Alat Laboratorium Berbais Web Di Prodi Pendidikan Teknik Informatika UMS. Journal Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Reski, A. (2018). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Fisika MahasiswA. 1(1), 18.

Suseno, N., & Riswanto, R. (2017). Sistem Pengelolaan Laboratorium Fisika Untuk Mewujudkan Pelaksanaan Praktikum Yang Efisien. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 76. https://doi.org/10.24127/jpf.v5i1.743

Wahyudiati, D. (2016). Analisis Efektivitas Kegiatan Praktikum Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Tatsqif, 14(2), 143168. https://doi.org/10.20414/jtq.v14i2.27

Wardana, R. W., Nursaadah, E., & Johan, H. (2020). Optimalisasi Peralatan Laboratorium IPA Untuk Mengembangkan Keterampilan Dan Sikap Konservasi Guru IPA. Jurnal Abdi Pendidikan, 1(2), 134141. https://doi.org/10.33369/abdipendidikan.1.2.134-141

Wero, L. O., Sarman, Arsyad, L. F., & Arsyad, W. O. S. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penyelenggaraan Praktikum di Laboratorium Terpadu Unit Fisika Universitas Halu Oleo Semester Genap Tahun 2022. 3(2), 762766.

Yennita, Mugi Sukmawati, & Zulirfan. (2013). Hambatan Pelaksanaan Praktikum Ipa Fisika Yang Dihadapi Guru Smp Negeri Di Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan, 111.

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods. In Journal of Hospitality & Tourism Research (Vol. 53, Issue 5). https://doi.org/10.1177/109634809702100108

Yusuf, I., & Asrifan, A. (2020). Peningkatan Aktivitas Kolaborasi Pembelajaran Fisika Melalui Pendekatan Stem Dengan Purwarupa Pada Siswa Kelas Xi Ipa Sman 5 Yogyakarta. 1.

Yusuf, I., Wahyu, S., & Widyaningsih. (2017). Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis Laboratorium Virtual Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Persepsi MahasiswA. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 17.

Zulpadrianto, & Etma Nazar, Y. (2023). Evaluation of Science Laboratory Management System of State Islamic Religious Universities (Case Study: Physics Laboratory of UIN IB Padang) Evaluasi Sistem Manajemen Laboratorium Sains Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (Studi Kasus: Laboratorium Fisika UIN IB Padang). 9(2), 195206.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.