Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Bekerja
Abstract
This research aims to determine the relationship between peer social support and academic stress in working students. The respondents in this research were 100 students who worked in Makassar City. Data collection was carried out using a Likert scale, namely the peer social support scale and the academic stress scale. Hypothesis testing used Spearman Rank correlation analysis with the help of SPSS 25. The results showed that there was a relationship between social support from peers and academic stress in working students with a significance value of 0.006 < 0.05. This means that the higher the social support from peers, the lower the academic stress for working students.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul. (2015). Pendidikan Keperawatan Jiwa. dan Aplikasi. Yogyakarta: Nuha Medika.
Asmarasari, N. (2010). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Stres Menghadapi SNMPTN pada Lulusan SMU di Kabupaten Ciamis. Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora. (Skripsi). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Evianty, A. (1997). Stres, Dukungan Sosial, dan Hubungan antara Keduanya pada Manajer Madya Pria. Skripsi.
Faqih, M. F. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Malang Yang Bekerja (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fauziyah, F. K., & Ariati, J. (2015). Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Kecemasan dalam Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa S1 Tingkat Akhir. Jurnal Empati, 4(4), 255-261.
Gadzella, B. M. & Masten, W. G. (2005). An Analysis Of The Categories In The Student-Life Stress Inventory. American Journal Of Psychological Research.
Indriyani, S., & Handayani, N. S. (2019). Stres Akademik dan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa yang Bekerja Sambil Kuliah. Jurnal Psikologi, 11(2), 153-160.
Louw, G. J., & Viviers, A. (2010). An evaluation of a psychosocial stress and coping model in the police work context. SA Journal of Industrial Psychology, 36(1), 1-11.
Nai, A. M. (2022). Hubungan antara Efikasi Diri dengan Stres Akademik pada Mahasiswa yang Melaksanakan Pembelajaran Daring. (Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas Negeri Makassar: Makassar)
Oktawiranto, R. (2020). Are You Stress On Academic? Kajian Academic Workload Pada Mahasiswa yang Berperan Ganda. Psycho Idea, 18(1), 1-7. http://dx.doi.org/10.30595/psychoidea.v18i1.5634.
Purwanto, H., & Iskandar, G. (2013). Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa yang bekerja dengan Tidak Bekerja Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil FT-UNP. Jurnal Cived ISSN 2302-334, 1(1), 34-42
Puspitadewi, N. W. S. (2012). Hubungan antara Stress dan Motivasi Kerja pada Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 2(2), 126-134.
Ristianti. (2008). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Identitas Diri Pada Remaja di SMA Pusaka 1 Jakarta. Tesis.
Robert, P. & Saar, E. (2012). Learning and Working: The Impact of the 'Double Status Position' on the Labour Market Entry Process of Graduates in CEE Countries. European Sociological Review, 28(6), 742-754.
Santrock, J.W. (2005). Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.
Sarafino, E. P. & Smith, T. W. (2011). Health psychology: Biopsychosocial interactions, 7th-ed. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Saputri, M. A. W., dan Indrawati, E. S. (2011). Hubungan antara dukungan sosial dengan depresi pada lanjut usia yang tinggal di Panti Wreda Wening Wardoyo Jawa Tengah. Jurnal Psikologi Undip. Vol 9 No. 1: 21-33.
Sun, J., Dunne, M. P., Hou, X., & Xu, A. (2011). Educational Stress Scale for Adolescents. Journal of Psychoeducational Assessment, 29(6), 534–546.
Widiani, N. L. P. W., Antari, G. A. A., & Sanjiwani, I. A. (2022). Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Stres Akademik pada Remaja. Community Of Publishing In Nursing (COPING), 10(3).
Yenni, D. (2007). Kuliah Sambil Kerja Why Not. Medan Bisnis.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
