1. Home
  2. Vol 2, No 1 (2024)
  3. I

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator (SAC) Dalam Materi Pola Bilangan

Author


Ignasius I(1Mail), Syarifah Fadillah Al Hadad(2), Utin Desy Susiaty(3),
(1) Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak, Jl. Ampera Nomor 88 Kota Baru, Pontianak,
(2) Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak, Jl. Ampera Nomor 88 Kota Baru, Pontianak,
(3) Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak, Jl. Ampera Nomor 88 Kota Baru, Pontianak,

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  [File Size: 180KB]  Language: en
Available online: 2024-01-23  |  Published : 2024-01-23
Copyright (c) 2024 Ignasius I, Syarifah Fadillah Al Hadad, Utin Desy Susiaty
Article can trace at:

Article Metrics

Abstract Views: 214 times PDF Downloaded: 174 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah aplikasi berbasis Android pada materi pola bilangan yang mencapai kriteria sangat valid dan respon guru dan siswa yang sangat praktis serta sangat efektif dalam Aplikasi ini. Penelitian ini merupakan penelitian RND (research and development) atau pengembangan dengan rancangan penelitian 3D yang pada penelitian ini dibatasi hingga Define, Design, dan Develop.  Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Teriak yang berjumlah 29 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media dan materi, angket respon siswa dan guru. Berdasarkan hasil penelitian di peroleh hasil tingkat kevalidan sebesar 92,7% dengan kriteria sangat valid, tingkat kepraktisan sebesar 87,14 % dengan kriteria sangat praktis, dan tingkat keefektifan  sebesar 82, 76 % dengan kriteria sangat efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Aplikasi berbasis android yang di kembangkan dapat di gunakan untuk bahan ajar.


Keywords


Smart Apps Creator (SAC), Pola Bilangan, R&D.

References


Agustina, T., Dewi, T. A., & Ratnawuri, T. (2022). Pengembangan Buku Saku Digital Berbasis Metode Problem Solving Mata Pelajaran Ekonomi. EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(2), 181–193. https://doi.org/10.24127/edunomia.v2i2.2242

Amatullah, D. C., & Ab, J. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021 / 2022. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(1), 243–250.

Artanti, Y., Nuryadi, & Marhaeni, N. H. (2021). Analisis Kebutuhan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Mercubuana, 180–185. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/download/2811/1040

Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Ispring Dan Apk Builder Untuk Pembelajaran Matematika Kelas X Materi Proyeksi Vektor. M A T H L I N E Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12–25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126

Hendi, A., Caswita, C., & Haenilah, E. Y. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Strategi Metakognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 823–834. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.310

Hermahnita. (2014). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN DAKON BILANGAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Untan, 17(3), 1–26. file:///Users/andreataquez/Downloads/guia-plan-de-mejora-institucional.pdf%0Ahttp://salud.tabasco.gob.mx/content/revista%0Ahttp://www.revistaalad.com/pdfs/Guias_ALAD_11_Nov_2013.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.60060.%0Ahttp://www.cenetec.

Kurniawan, N. (2017). Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Pneumatik Di Smk. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2), 136–144. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v14i2.10443

Safi’i, U., Saputro, M., & Firdaus, M. (2022). STRATEGI HEURISTIC TERHADAP KEMAMPUAN MATERI BANGUN DATAR yang bernama Musleh , S . Pd diperoleh informasi bahwa sekitar 80 % siswa di MTs. 4, 388–397.

Sarah, C., Karma, I. N., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Identifikasi Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Kelas V Gugus Iii Cakranegara. Progres Pendidikan, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.60

Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 1(2), 128–139. https://doi.org/10.21831/elinvo.v1i2.10621


Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.