Author
Tyara Sulastri(1
), Gita Rahmayani Purba(2), Sapri S(3), Abdul Syahir Falah(4), Ika Husnul Rizqi(5), Rizky Wardiyah(6), Sarah Syafitri Siregar(7), Syafira Nur Rizki(8),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(3) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(4) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(5) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(6) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(7) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(8) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2024-01-04 | Published : 2024-01-04
Copyright (c) 2024 Tyara Sulastri, Gita Rahmayani Purba, Sapri S, Abdul Syahir Falah, Ika Husnul Rizqi, Rizky Wardiyah, Sarah Syafitri Siregar, Syafira NurRizki
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 161 times
PDF Downloaded: 185 times
Abstract
This article aims to describe students' learning motivation, as well as examining how Learning Motivation influences MI students' Arabic language lessons at MIN 6 Medan City. The research method used is a qualitative method in the form of literature study and field study. With data collection techniques in the form of interviews, observations and document studies. The results of the research show that motivation greatly influences the interest of MI students, especially in MIN 6 Medan City, in studying Arabic. From the observation results, it was found that students who have high learning motivation will obtain better learning compared to students who have low learning motivation. So in improving the learning outcomes of a subject, efforts are needed to increase student motivation.
Keywords
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. syakir Media Press
Arafat, S., & Mete, Y. Y. (2022). Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII SMP Satap Negeri 7 Nangapanda. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6.
Arianti, A. (2019). Peranan Guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117-134.
Dedy, M. (2001). Metodolgi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Sosial. PT. Remaja Rodakarya
Izzan, Ahmad, Saehudin, (2018), Hadis Pendidikan, Jakarta : Humaniora.
Mappanyompa, M. M., & Ali, M. A. M. A. M. (2017). Urgensi Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Peningkatan Motivasi BelaJar Siswa Dalam PembelaJaran Bahasa Arab Kelas Va Min Malang 2. Ibtida'iy: Jurnal Prodi PGMI, 2(2), 54-80.
Masni, H. (2017). Strategi meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 5(1), 34-45
Octavia, shilphy A, (2020), Motivasi dalam Perkembangan Belajar, Yogyakarta : Deepublish.
Purnama, S. (2016). Metode penelitian dan pengembangan (pengenalan untuk mengembangkan produk pembelajaran bahasa Arab). LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 4(1), 19-32.
Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1-16.
Sanjaya, Wina. (2010). Kurikulum dan pembelajaran, Teori dan praktek Pengembangan Kurikulum KTSP. Jakarta: Kencana.
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, (Jakarta: Rieneka Cipta, 2010), Cet. Ke-5, hDepartemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2007)
Sutrisno, H. (2004). Metode Reseach. Andi.
Zubairi, (2020), Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pendidikan Agama Islam, Jawa Barat : CV Adanu Abimata.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
